我家孩子7岁了，从小她就喜欢听儿歌和模仿动作，但由于父母工作原因，之前父母带她时间很少，一个月前才正式进入英文童谣启蒙和自然拼读L1 26个字母学习，由于孩子图片先于文字的特点，通过图片可以读出几十个单词
学习计划：
1、注重于英文儿歌培养孩子的英文学习兴趣和声韵觉识，同时利用游戏让孩子慢慢熟悉26个字母，把自拼海报张贴出来，让孩子处于一个英语学习的坏境中。
2、每一首英文儿歌配合肢体动作，让他明白这个歌的大概意思，每天听这首歌的时候玩一遍肢体动作，还可以配合场景学习，例如：下雨天，就可以和孩子一起唱Rain Rain go away 等到孩子自己能输出整首儿歌时，我们才开始下一首歌的学习，在生活中童谣可以当成背景，让孩子感受到英文无处不在
3、利用闪卡认识单词，儿歌里面有关的单词可以提取出来，用A4纸或卡纸做成单词卡，通过踩单词，拍打单词的方式，让孩子掌握单词
4、日常用语，打招呼，洗手，洗澡，睡觉这些都用英文说一下，说多了孩子自然懂得意思了，碰到学过的单词，通过指实际物体，提问，强化单词记忆
5、每天要坚持和宝宝亲子阅读一本绘本
坚持每天给孩子在规定的时间内学习，养成良好的习惯，静待花开时
我观察了朋友的孩子，他们都启蒙得比较早，小的幼儿存在的问题：两岁到三岁的宝宝一般很排斥英语，经过一段时间的听英语练习，现在慢慢能够接受妈妈用英语来跟他们唱一些他喜欢的歌以及说生活中常见的水果啊、汽车等事物，但是他们的孩子不愿意看书，最多也就看一眼就走，所以，要用各种方式引起孩子的无意注意！一般两岁多的宝宝中文强势，抓住孩子的兴趣点，继续每天听唱英文儿歌，观看super simple songs等英文儿歌视频，给孩子可理解的输入，孩子喜欢哪一类的事物，就引入相关的英文绘本，绘本要求贴近生活、趣味性强，这些都是提起孩子对英文感兴趣的手段。孩子年龄小，主要进行英文儿歌，念瑶，日常用语的输入，兴趣有了，词汇量上去了，再进行自拼，高频词等的学习。
