我与写作的故事，要从小学时代说起。
四年级以前，我每学期语文数学都是100分。到了需要写日记，写作文的阶段，我就颓了。
还记得，五年级时，我用了一个新词，“呵护”，不是老师课堂上教的，但我用在了作文里，我写“爸爸很呵护我”。当时还洋洋自得，觉得自己学到了新词很了不起。可是老师审完作业，点评作文时，把我的特意拿出来说，说我用词不对。对于那时候的自己来说，这是一个很大的打击，自此也埋下了不喜欢语文不喜欢作文的种子。
初中到高中时候，作文一直是个老大难。800字的作文我要憋很久，每次都在及格线徘徊。也一直给自己贴着一个标签，语文不好，不会写作文。那时候的作文其实有很多套路，写作模板，素材模板，名人名言，在老师引导下会去收集那些。可始终运用的不好，对写作文内心其实是抵触的。
到了大学，不要求写作文，那个时候还会和朋友写信，还会自己记日记，有了QQ空间和校内网还会写一些网络日志。没有题材的要求，没有字数的限制，没有评分的担心，真的只是抒发自己的所想所感。那个时候才明白，写作，也可以用来表达。但那时少不更事，更多的文字都是在“为赋新词强说愁”，没有太多的传播价值。
工作后，除了工作需要的写报告，自己偶尔也是写一些日志，晨间日记，活动总结，读书笔记，游记之类的。
有了孩子之后，会去记录孩子的成长，育儿的心得等等。
这一切，都只是停留在自我表达和记录的阶段，没想过带给读者什么，没想过如何能产生自己的影响力，如何能够变现。只是作为生活的痕迹，留待以后来回忆此时的自己。
写作，现在也融入了我的生活，带给我平静，带给我回忆，带给我快乐。
