有人说:“人天生是无知的，但并不愚蠢；教育机构把人变得愚蠢”。这无非是指责教育的弊端，通过深入思考其中正确的道理成分是有几分的。然而，我的观点恰好囊括二者——人不但天生无知而且很愚蠢，教育机构只是加强了二者而已。起决定作用的还是人类的本性。
从东西方的历史来看，聪明而有智慧的人，在无知愚蠢的人中间是无知而愚蠢的。很多先哲，贤达和超前时代的人，在他们的时代是不受欢迎的，受人排挤亦或是遭到迫害的比比皆是。然而经历时间的沉淀，岁月的磨炼被后代所吸收接纳。可见，那时代人的无知愚蠢。无知愚蠢的人内心是非常矛盾的。
自己无知愚蠢可能是心知肚明的，然而要人承认自己无知大部分人是容易接受的，从古到今没有一个人敢称自己无所不知无所不晓的；要承认自己愚蠢的人就要少的可怜了。一则，和他人对比起来显得没那么有优越感，处于自卑和尴尬。二则，需要极其高度的自我认识和惊人的勇气。所以一贯“死不承认”。就如人人都知道有的人天生聪慧，有的人天生笨拙。为了弥补普通人和天才之间的差别。大家都相信人天生无差别，都是后天努力的美丽谎言就不足为奇了。
人只有认识到自己的缺陷，加以弥补，才能遇见更好的自己。无知愚蠢并不可怕，可怕的是知道自己无知愚蠢，却没有勇气加以面对，加以改造。
耶和华总是淘气的把人从无知的比岸带到刚刚有知一点，又无情的把人抛弃到更无知的深渊，唯有学会遨游才不会被淹死。
