下午三点，大爱的院长又抽出宝贵的时间给实操班学员开了一次班会。开始院长就语重心长的对老学员提出要求：一要认清底层逻辑，二要学会举一反三，三要用心发声。这几点都是我需要注意提升的，不能学了只停留于表层问题，就像冰山，只看到上面的十分之一，而下面却有十分之九；不仅要通过一个案例只知道了这一个问题的解决方法，很多都是触类旁通的，孩子，老公，职场等百变不离其宗；要学会用心去聆听，去同理感受对方的内心需求，不是用脑去评判去理智分析对错原因。这三个要求，也是院长在教我们怎样更好的学以致用。自己内心学习方向又清晰了一些。
前两个连线，都是关于手机过度使用，院长用了将近两个小时给与详细的解答。重点：一是心里博弈要坚持，二是敢于葬送机会（试错成本）（我想父母不学习内心能量不强这两点都做不到）。
具体分析：1，孩子对父母有怨气，2，孩子对自己不满意，3，家里空气中还是弥漫着要说他事的气息。
夫妻关系不一致，家庭生活不丰富，孩子不玩手机干啥？要把美好的夫妻之情在家里绽放出来，别张嘴闭嘴都是说手机。手机不是重要的，重要的是和孩子的感情。孩子在学习当中具体的支持给他了吗？（孩子不接受补习班或者一对一）父母没有教会孩子求助意识和求能力都不足，没有引导孩子，夫妻中一定有一个人是固执的。专门找一个正式的时间就孩子学习和生活开心不开心舒服不舒服？和孩子好好谈一谈，孩子情况可能是学不明白，或者想学学不会，引导孩子对自己有合理的期待，先把一两科弄上去，让孩子找到感觉，给到具体的信心。希望爸爸也给到孩子具体的支持。最后做个总结，爸妈对你是有希望的，用朴实的话展望未来，再表达有些地方让爸妈确实不安心，咱咋面对咋解决？让孩子说。
通过很多孩子沉迷游戏，辍学的孩子的案例，大多情况都差不多：一是孩子人际关系出了问题，要么和老师，同学，大多是和父母的关系出了问题，和父母的关系问题归根结底还是父母之间的关系出了问题。底层原因先解决父母之间的关系，父母统一战线。二是家庭生活不丰富，家庭没意思，解决这个问题首先从空间物理环境开始，把家庭生活丰富起来，多带孩子运动，做饭，买菜，共同做些事，说话现有意思再有意义。（不会说话怎么办？把自己的语言量减半）三放低对孩子的要求，从孩子能做到的开始。找一个适当的场合，和孩子正式的谈一谈，爸妈不是批评你收拾你，你对现在的学习生活满意不？就长时间玩手机这个妈妈觉得自己是一个不负责任的妈妈，很纠结很痛苦，你是怎么看待的？接下来怎么办？妈妈想听听你的看法。孩子说完再用举例子引导孩子。
反思自己做到了哪些？夫妻统一战线，夫妻关系，家庭温暖这些方面基本满意，家里弥漫的不再是管控孩子玩手机的气氛，孩子学习也很自律。不足之处：说话没有意思，做不到先话语量减半，孩子运动量太少，还引导不了他多运动，借口没有时间网课这段时间很少干家务，反思还是有些惯着孩子。
