1.今天数学公开课,两个学生忘记带课本,数学老师很着急,比较这是他第一次到学校的公开课,给学校留下印象。晚上,发了一段文字到家长群,从道理到方法,希望家长能坚持,教育孩子真不是一件容易的事。
2.今天的科学课,找到了教低年级的成就感。以前一直在高年段,都忘记怎么用童真的语言和孩子沟通,吸引孩子的注意力,今天的课,内容不是很有趣,用我的语言调动了孩子的兴趣。
3.班级总体表现良好,但作为一个强迫症的副班,希望孩子继续保持,再接再厉。
4.明天有老师听我课,课备了一半,明天继续加油。
1.今天数学公开课,两个学生忘记带课本,数学老师很着急,比较这是他第一次到学校的公开课,给学校留下印象。晚上,发了一段文字到家长群,从道理到方法,希望家长能坚持,教育孩子真不是一件容易的事。
2.今天的科学课,找到了教低年级的成就感。以前一直在高年段,都忘记怎么用童真的语言和孩子沟通,吸引孩子的注意力,今天的课,内容不是很有趣,用我的语言调动了孩子的兴趣。
3.班级总体表现良好,但作为一个强迫症的副班,希望孩子继续保持,再接再厉。
4.明天有老师听我课,课备了一半,明天继续加油。