你为什么过了还要考一次？我已经忘了这已经是第几个人问我这个问题了
不甘心，不想荒废英语，有目标才会有动力，才会一直进步。
不甘心于上次填错听力答题卡损失了六十多分，不甘心于作文因为套模板没审好题而严重离题了。
不想荒废，是因为学习英语就是我休息的一种形式，学专业课累的时候，戴上耳机磨听力，浮躁的时候花十几分钟做一篇阅读已经成为我生活的一部分了。
本来六月份的时候有考研的念头所以买了历年的考研真题回来做，虽然最后决定不考了，可是还是把十年真题做完了，总结了难度比六级高了两个层次。
六级阅读是看关键词对应上下文理解的，考研也大同小异，可是在这个基础上还要看出同义替换，段段间的结构，句句间的结构，全文结构。
英语很严谨，结构上就能体现出来。而且和中文不一样，英语常用被动句。
我又经历了两个多月的对仔细阅读的联系，不仅要知道为什么选那个，也要分析错误选项哪里错了。
大部分原因都是
第一，这个答案是自己想的，文中没有确切证据
第二，答案是把文章不同一句的片段拼凑起来
第三，还有一种是主旨题（全文主旨题，要结合整体，段落主旨时一定要看首句末句），细节一定错。
我们做错无外乎对题干关键词的定位出错，要不就是对文章的理解错误，主要是单词不够扎实，长难句分析错误（关乎语法）。
关于仔细阅读
其实这次阅读真有难度，之前只要二十分钟的仔细阅读，这次我也做了三十分分钟才做完，主要问题是提干的关键词在文章找不到，没错就是找不到。
本来这条路不行，走另外一条：顺序原则。
因为四六级阅读都是有一个顺序原则的跟考研阅读一样，题干一定是顺序对应的文章段落的，就是如果第一题在第一段，第三题在第四段，那第二题的答案就在二三段之间，不可能出现在第一段前也不会出现在第四段之后。
做阅读最重要的一步就是先要定位，通过提干关键词是一种，还有一种就是顺序原则。
可是这次这条路也有点难走了，因为我花了五分钟才定位到第三题在第三段，这样我就知道前两题在前两段了，而且一二段篇幅较短，我就读懂了才回来看题，确定了答案之后再回去文中找证据，找到这两题的答案就是替换了文中的一些单词，意思完全是一致的，这样我就放心做下一题了。
上次我做阅读题的时候，心很慌乱，这次我无比的淡定，因为我坚信只要我足够冷静细心我一定会找出来的。结果证明我是对的。
关于信息匹配
不要把十道题的关键词都划出来再去原文中找，因为你会忘得，而且那是大海捞针。
先划前三题的关键词，找A到E，再划后三道的，找F到J，最后再划后四道找文章剩下的。记住选完之后要做个标记，提醒自己，这个已经是一道题的答案了，找完一轮你会发现差不多了，还剩几个再重头看那些没选的吧。
选词填空
分值最低，我是最后三分钟做的，主要办法是先把选项词性标出来，再去原文把空里面的词性标出来。再套进去，想要理解再填耗得时间会很多而且正确率不高。
对于翻译
先整体划分，你要用几句话把他说完，然后再定每段的主语和谓语，修饰成分最后处理，一个单词不行用一个短语，短语不行在换句子，可以变成插入语放在主谓之间或者谓宾之间，也可以做换成定语，还可以用非谓语充当的成分也是定语来的。
不懂的单词也不用怕，因为实在不行可以换。
就像这次阅读我不知道水稻和小麦怎么写，我就。
the products,providing us with rice and material of making bread.
我当时真的是脑洞大开了。
虽然不是特别贴切，可是也好过不写或者写错啊，那很尴尬。
关于听力
我听力一直都不是很好，听不懂可是能看懂，我是九月份才发现原来是因为我一直都不知道他们是怎么读的，我之前一直都是记单词，其实音标也是很重要的一部分啊，就像你认识一个汉字不知道怎么读，也是交流不了的。所以我花了大量的时间把已经烂熟于心的单词的音标捡起来，虽然语法，语音现象，停顿，升降调，弱读缩读也是听懂的关键，可是音标很重要，音标很重要，音标很重要，重要的事情说三遍。
可是四六级听力的话，我老师说最好用视听一致的原则，就是听到什么选什么，听之前要把那道题的各个选项的关键词（名词和形容词）画出来，再在心里默读一遍，那听的时候，听到什么就选什么不用听问题，而且首末段会各出一道题，用录音提问题的时间去划下一题的关键词，８５％都适用，还有少部分就是要听问题的。
最后对于六级，我建议的顺序是，作文——听力——翻译——仔细阅读——选词填空——信息匹配——选词填空。
我是CMY曦，一个正在读大三的工科女，四六级不可怕，怕的是自己动摇的内心和不停地走弯路。
