我觉得炒股的意义在于让我更了解这个社会，包括我是如何被资本当韭菜收割的。有人说当一个女人开始上知天文下知地理，那她大概是开始炒股了。学习和炒股一样，要有庄家心理，股市是庄家通吃的地方。
找到好公司，等待股灾，好公司也跟着稀里哗啦的时候进场。
市场是最经得起考验的，投资股票就是投资公司，投资公司就是投资公司未来现金流。投资孩子也是投资孩子的未来现金流。如果孩子能在求学过程中凭自己能力赚到或节约到大量现金流，这个孩子未来肯定不会错。用市场眼光看待一切，只做对的事情。孩子把事做得不精致，用市场的眼光告诉他后果即可，没必要一定批评他打他，因为批评他打他就是把责任扛在自己身上，我有什么必要把责任扛在自己身上呢？这样不是增加了我的负担吗？其实有时候孩子成长不起来，更多是因为家长把责任全扛在自己身上了。今天早上我在睡梦中醒来，感觉自己是被妈妈和姐姐强迫操作了半天，我还在穿衣服的时候，我的饭菜已经到了饭桌上，妈妈问姐姐我会不会回宁乡？其实我正准备回复我可能不回去的时候，姐姐已经在帮我把蔬菜、鸡、豆子、半只猪打包到了她的车上，我只需要把饭吃完，安排孩子把书包整理好就可以享受这所有的成果了。既然这样，我还有什么必要努力呢？我起床自己好好动手可能还没有她们做的好。然后在路上谈起了炒股的事情，姐夫说起旅游的事情，我默不作声，姐姐看出了我的窘迫，说：你在股市上帮她多赚点钱，她才不会像现在这么抠抠搜搜过。姐夫说你投2万块钱能赚什么钱呢？至少也要5 、6万。我说我现在也投入3 、4万了，离5 、6万也不远了。姐姐马上说我给你加2万块钱放进去吧。我说我回家还是可以要到2万块钱的。其实人在这种被包办里还是能感受到很多的温暖。在这躺平的一天和被爱里，我发出了更多要把自己过好的愿望。我也终于知道孩子为什么不需要努力了。因为他所有想要的一切好的结果我都已经给他了。恰恰是我们的这些机遇，把孩子的能力都丧失掉了。当然我们所给予的这些爱也给孩子制造了一个安全成长的护城河。所以我觉得最好的方法是用市场的原理去告诉他孩子这些做法的价值，要他努力去创造自己应有的价值。比如我之前不存钱的时候，所有的钱都花光了，而现在我更珍惜自己的时间和价值。现在是一些传统股票的低点，我想借着这样一个时机去买一些比较稳健的产品。
看着股市，我觉得我们去读私立学校的这种所谓好班，其实多半也是被资本所洗脑了。我们总以为拿着钱把孩子送进这些班，孩子就可能产出非常大的价值。试了一个学期，我发现情况并不是这样的。甚至我对于孩子是不是应该长期待在这个班也是持一种质疑的态度。而这样的班存在的意义，其实是筛选出一些这个县城最厉害的孩子的一个过程，有其存在的价值，但是并不代表我的孩子合适。我觉得我的孩子可能也是一只对我的家庭来说非常珍贵的财产。但是她是值得长期持有的，不是那种短期能爆发出巨额利益的资产。我们应该在长的周期里去锻炼她的核心能力，使她的成长更加的稳健。在他们成长最低迷的时候，在他的核心能力上去加持，加上时间的复利，他们的逻辑思维能力、独立思考能力、那些人成长过程中最稀缺的能力都会像股价一样成长起来。我们不要把他们当成新兴产业的可以获得暴利的股票，而是一些常规股票，只要长期持有就能成倍数增长。孩子成长最关键的就是这些年，现在是他们逻辑思维能力增长最快的阶段，如果他们没有办法适应那些高速增长的学习环境，我觉得她就应该回调回缓慢思考的环境，那样的环境可以给予她成长最充足的信心，给予她更多独立思考的空间和时间，在她成长的关键期给足养料，然后用时间去等待她的成长，收获是自然而然的事情。如果没有发生，至少她不会有崩盘的风险。我不会投入太多的金钱在她的身上，希望她用这些时间把自己锻炼成资本。因为这些年我辅导她学习的过程中，或者把她交给培训班的过程中，她的能力并没有得到锻炼，不到锻炼的是我和培训班的老师。所以她应该把自己放到老师的角色来思考问题。这样的话她即便成长的很快，但是每一分都是正成长。等用个五六年的时间持有，我觉得也能结出丰硕的成果。她这支股票短期会有震荡，但是长期来说绝对是利好的资产。
当然，这并不代表我们不要去搏那个最好的班。是我们绝对不能用散户的思想去做，因为散户永远是被收割的。而要像操盘手一样去思考问题。大家都会的题根本不会考，因为选不出想要的人才。要去仔细思考哪些内容会认真考。哪些内容和高中的内容是衔接的？一套试卷也就是二三十道题，如果能在这个过程中把这二三十道题摸清弄透，我觉得也不是没有胜算的可能。考试要成功，其实更多是要摸清楚考试的逻辑，而不是在一些无用的事情上做无用功。我觉得有几个要素，第一是要有愿力，就是我非赢不可，这一点取决于孩子。父母要带着远见和孩子一起成为考试的操盘手，因为这些内容完全可以在自己的猜想范围内，把这些可能的范围一网打尽，所有不熟悉的内容拆解反复练习，这样才有胜利的可能。在这个过程中把可能导致风险的漏洞全部补好，让自己成为真正的优质资产。如果孩子很小，就有这样的愿力和执行能力和思考能力，这也就是那些优质的班级想要选拔的人才。在这个分班的过程中，就是要锻炼孩子这样的愿力执行力和思考能力，至于结果其实并不是最重要的。对吗？加油！
