小津是一个非常漂亮的女孩，我们班默认的班花。
她中等个子，皮肤白皙光滑，留着一头乌黑亮丽的秀发。唯一不足的是眼睛近视，常常戴着一副金属眼镜。但这并不影响她的美。
她性格很好，温婉善良，跟所有人都相处得来。
她学习也很好，刻苦努力。尤其是英语，发音很标准，老师常常让她带领我们朗读。
老师同学都很喜欢她，包括隔壁班的好些男生，经常跑来递情书。
对此我们只能投来艳羡的目光。
对于这些示好、告白，她都不予理睬，一心认真学习。
她的英语、政治、历史非常好，但渐渐的我发现，其实她的数学和物理并不好。她很擅长文科类的记忆，理科类的逻辑思维则比较欠缺。
那会儿，我们几个班上成绩稍好的经常在一起学习、讨论。
因为是初中，知识点都还比较简单，数学和物理多练练、记记题型，也能考个不错的成绩。
中考完，我们都顺利考上县城最好的高中。
我跟她高中没分在一个班，相互之间的来往也就少了。
后来听说她，是我们曾经初中的几个同学相互讨论选文科还是理科，其中一个跟小津要好的女同学说，小津选了理科。
当时，我们都诧异不已，很是不解。明明她的文科那么好，为什么会选择她并不擅长的理科？
再后来遇到她，她跟我说，她理科学不走，数学和物理很吃力，有想转文科的念头。
我当然十分支持她转文科，她本就该选文科的。
后来却从朋友那儿得知，她没有转。说是要转的话，她只能转去3班，而她听人说3班的老师不好，所以就没转。
分科后不满一学期，她就辍学了。
知道这个消息，也是一个朋友无意间提起，话语间也都是满满的惋惜。
原来，她上高中后，跟初中我们班小驰在一起了。
小驰理科好，自然是选择理科，也劝小津选择理科，这样能够分在一栋教学楼，甚至同一个班，近点。
然而，他们并没有分在一个班。
高中的知识难度跟初中完全不是一个档次，非常难。小津学起来非常吃力，几次想转文科，都被小驰阻止了，拿分手威胁她。
曾经的好学生，班上的前几名，看着自己的几次月考成绩，好几门不及格，不由对学习失去了信心，不断地否定自己。最后再也熬不住，索性不读了。
一个高中都没毕业的女生，出社会能够干嘛？
我念大学的时候，听说她结婚了，跟初中隔壁班追过她的那个男生。
因为太瘦了，还流产了。
听到这些，我一阵唏嘘，替她可惜，大好的青春前途就这样生生地断送了。
我们没再见过，没再联系，也没听到过有关她的消息了。
