昨天是去常老师家上课的日子。
我恍然惊觉自己在这一周里居然没有练过一次声，更别说背会要参加演出的作品了。我不由得惊出一身冷汗，赶紧读了几遍绕口令，把朗诵作品又串了一遍。
真想请假不去了，可我又不能失约。只好硬着头皮开车出门了。一边开车一边做口部操、念绕口令，默背作品，这一路上还真是忙活！
常老师是何许人也？我这临时抱的佛脚，怎能在她面前蒙混过关呢？
常老师并没有批评我一句，她总是理解我的忙，她的宽容却更让我惭愧。
我对常老师说：“朗诵是我最热爱的。为什么我在完成我的任务清单时，如果有其他的事情打乱了计划，我总是把练声和准备作品放在最后一位呢？被放弃的任务居然是我最最热爱的？”
我问常老师，也问自己。
难道朗诵不是我的最爱？
我的心立刻回答：“不！朗诵是最爱！”
常老师说：“正因为你太在乎朗诵，所以你对自己有一个很高的标准。这让你的心里有很多杂念。你总想着自己要表现最好，这时候你的心里已经不是纯粹的作品表达了。你要完全放下心里的杂念，只有经过不懈地用心练习，艺术表现力自然就会水到渠成了。那不是你奢求来的。”
原来我心里的完美主义在作祟。对于过高的目标，我的潜意识里是惧怕的，不敢面对的，所以在行动上我总是不知不觉地拖延的。
常老师说：“朗诵时心里总有杂念牵绊着，总想着要达到一个什么境界，让更多的人欣赏你、认可你。所以你的朗诵不够舒展自如，真诚自然。”
找到了原因，问题也就解决了一半。
我要卸去完美主义的思想包袱，把注意力集中在：
认真地完成每一次练声任务。
老老实实地背会作品、理解作品。
揣摩每一句话的含义。
把握每一处停连、重音。
知道在哪里换气与情绪转换。
体会呼吸的节奏和感情运动一致。
情动则声发。
想通了就不畏难了。
就在等女儿放学的十分钟里，我拿出朗读作品过了两遍。
别问我效果如何，反正我完成了练声任务。
按时完成任务就是胜利！
不管是做什么事情，弦都不可以崩得太紧。
只管认真完成每一步，就让一切顺其自然，水到渠成吧。
平常心平常心！
