一位叱咤江湖多年，看遍人间险恶，用尽千方百计，被誉为“智慧化身”的一国重臣，老之将至，而自己的下一代尚未成年。作为父亲的他，会给自己的儿子留下怎样的人生经验呢？
诸葛亮，晚年写给他八岁的儿子葛瞻的《诫子书》，是一篇很好的家教范本，是一篇充满智慧的家训，不足百字，寥寥数笔，却饱含着一位父亲对儿子深沉的爱，可谓掏心掏肺。他值得所有想长大的孩子学习。
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。意思是说，不安定、清静，就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习，就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志，就不能使学业成功。诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。在书信的后半部分，他则以慈父的口吻谆谆教导儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。这话看起来不过是老生常谈罢了，但它是慈父教诲儿子的，字字句句是心中真话。
这篇《诫子书》，指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。在这篇《诫子书》中，有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”；有节俭的力量：“俭以养德”；有超脱的力量：“非澹泊无以明志”；有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”；有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”；有速度的力量：“淫慢则不能励精”；有性格的力量：“险躁则不能治性”；有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”；有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”。
当下，物欲纷繁，尘世喧嚣。多媒体，声光电，各种诱惑，各种干扰，充斥着我们的空间。手机依赖症、网络上瘾症，正在蔓延，80后、90后、00后是大军，不乏70后、60后，甚至50后，都大面积患病，患者的时间碎片化了，心气浮躁了，如何专一向学，专心做事，是一个大课题。
诸葛亮的《诫子书》，对今天的成人也适用，可改为《诫“己”书》。听听孔明的告诫，与所有要长大的孩子，共勉！
