如何为小学六年级的孩子设计一条最适合的求学路

女儿忽然说,我想回来读书了。对此我有点懵,好突然。

女儿是小学5年级下半学期送到邻近城市的一所国际学校读书的。

选择了国内课程,和体制内学校相比就是加强了英语。周五接回,下周一大早送过去。

当时也是顶着各种反对去的。因为女儿自己也喜欢,哈利波特那样的学校建筑,哪个孩子会不喜欢呢?

那么,当时为何送?

女儿在本地最好的小学最好的班。然而本地初中的压力像石头一样压着我。

各种关于未来初中的可怕传说:

1.每天作业奇多,孩子往往要12点以后睡觉。到初三,老师会公开说,凌晨两点睡很正常

2.据说老师按分数排位置,低分在后高分往前

3.老师从来都以分数为衡量标准,对中下学生各种讽刺挖苦

以上种种都有当事人为证,不得不信啊。

当然,如果孩子是学霸,就不会有以上烦恼。但问题是,学霸年年有,偏生非我家啊。

为了给孩子一个愉快的青春期,就把丫头送国际学校了。

竞争无所不在,我们当时的设想就是提前送,就有把握通过学校的初中入学考试。

女儿很棒,果然在该校提前录取考试中,一鸣惊人,出乎意料的居然考取了。

全家喜悦!实现了小学转学过去的初衷,皆大欢喜。

然而问题无处不在。

这所学校真的就比本地初中好吗?我的女儿在本地初中真的就无法生存吗?

要知道,本市教育全国知名。

人的烦恼,很多时候,真是自找。

如果,丫头确实差,那我就可以毫不犹豫的让她初中上国际学校了。

可是这一年多,她开始自我要求,自我约束,让人感觉即使是在残酷的本地初中,她也可以很好的生存。

那么问题也许就应该放长远一点,她是应该本科去留学还是研究生时出去呢?

各位看官,你们觉得一个对自我有要求的女孩子,是应该本科出去读书还是研究生再出去?

如果是本科出去,国际高中和体制内高中,究竟哪类学校更容易申请?

不少在国外读本科的孩子反映说,国际高中出去的孩子自律性基本没有普高的强。

所以——

孩子应该上国际学校还是普通学校呢?

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