昨天晚上九点多，学校公众号的负责老师与我联系，让我提供这次网课准备的素材和班群素材，我第一时间便把相关的图片发给了这位老师。为什么这么快呢？因为，只要扎扎实实地去完成一件事，那么素材肯定是随时有的，我们不用去刻意的去准备。而我发在朋友圈的孩子们的网课日记，也成为了昨天文章里的亮点。我们这次网课通知特别的紧急，但正是有了前几次的经验，才让我在第一时间就思考好了我们语文要讲的内容。虽然临近期末，但我深知想让一年级的孩子端坐在电脑前听你讲课效果又要好，没一点趣味性和新鲜感，效果是可想而知的。对于语文来说，除了习题讲评，我们可以做一些更有意思的内容。
第一天恰逢腊八，我们就以《春节童谣》开场，在浓浓的年味和喜气洋洋的氛围中拉开了网课的序幕。“每一天都发光”绘画日记学习单作为一年级孩子完成日记的脚手架，很好地让我们突破了学生不会写日记格式的苦恼，第一次接触日记的孩子们，我并没有刻意给孩子说明日记的格式，而是通过有趣的绘本故事《蚯蚓的日记》，让孩子们感受到日记的意义与趣味。
其实绘画日记就是我们复习课程的外衣，我们包含了练字、拼音、句子、祝福语等内容，每天一个主题，但都从绘画日记的内容展开，这样孩子们也更有目标。我们为了把一则日记写好，那么就要把生字书写规范、把拼音写正确、把句子写通顺，这样一来不仅孩子们慢慢养成了记录生活的习惯，还在写日记的过程中提高了语文素养，而这样的课程设计又摒弃了机械式的写和抄，效果自然是显而易见的。在每一天的日记里，我都能发现许多有趣的内容，在孩子们的视野里，吃的、玩的、动物、古诗……都是他们日记的主角。
今天和孩子们一起学习了王安石的《元日》，大概有五个孩子把这首诗写进了日记里，可见孩子们和我们小时候一样，无限期待着过年的到来。
柔柔说：这首诗描写了春节除旧迎新的景象，充满了过节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
斯年说：我很喜欢这首诗，因为我喜欢过年，而这首诗讲的就是过年的欢乐的景象。
梓萱说：今天的语文课，杨老师给我们讲了一首古诗《元日》，第一句话“爆竹声中一岁除”，让我想到了在奶奶家放鞭炮的情景。我和妈妈合作了一幅画《画元日》，妈妈画画，我涂色，我们画的真开心。
还有的孩子日记里运用了不少的成语，今天我分享一位小朋友写得日记。
今天中午，我和姥爷一起下斗兽棋。开头，我就赶快排兵布阵，抢占先机，很快，我的“狗”被姥爷的“狮”吃掉了。我灵机一动，开始反击。我用“狮”把姥爷前线的子扫个一干二净。又用“鼠”杀开一条路，直冲姥爷的大本营。
几句话，一共用了四个成语，还如此恰当，孩子如果每一天的日记都能如此高质量完成，那么今后还愁给他辅导作文吗？写作素材每天都有，语言通顺甚至是生动，都是没有问题的。所以，只要每一个孩子肯坚持去把日记写好，即使每天就短短两三句话，但是里面能够有比喻句、ABB等课堂上学习的好词，那么孩子的语文素养定会日益提高。读书与写文章是不可分可的，在写的过程中输出，那么这才是真正的化为己用。
通过这两天的作业，在您的严格要求下，基本上没有太大的问题，也没有我原先想的格式问题，说明孩子们在学校的作业习惯已经养成了，上网课的听讲质量也很高，在我们几方面的配合下，才有如此好的效果，希望接下来短短的三天，依然保持着现有的状态，争取再迈一个台阶！
【今日每一天都发光王牌日记记录者】
小野 钰芊 静萱 袁莳 璟玮
云博 一顼 恩硕 斯年 梓萱
伊朵 艾伦 翌恬 云天 茹月
子衿 泽熙
【今日每一天都发光优秀日记记录者】
尚恩 铭雨 嘉萱 乐嵘 泽旭
英惠 杨度 梓涵 芸菲 辰熙
珺然 梦琦
【《元日》朗读者】
小野 钰芊 云博 铭雨 一顼 茹月
梓萱 子衿 云天
看见每一天的认真，用心每一天的记录，擦亮每一个网课的日子，希望未来的某一天，您和孩子可以看着孩子写的日记，微微一笑此刻的美好。
