自从这个学期开学后，我对我们班级的小朋友在吃饭方面提出了一个要求，那就是每一餐的米饭都要吃完，菜我可以忽略不计，但饭必须吃完。
之所以对孩子们提出这样的要求，最主要是孩子们已经上中班了，再每天靠牛奶来维持已经非常跟不上身体的营养所需了，然后就是，中班的孩子已经没有那么多的分离焦虑了，需要养成一些好习惯了。
这个想法在班级刚刚开始实施的时候，几乎是一多半的孩子都说吃不完，并且一到吃饭时间就肚子疼，但经过了这么一个多月的引导坚持后，孩子们都形成了一个惯性——无论如何都要把饭吃完。
从原则上讲，正确的喂养方法是不应该让孩子有挑食的行为的，但如果孩子就是不爱吃某道菜，那怎么办呢？可能也有很多主观因素吧，我也有不爱吃的东西，所以，我从来不要求小朋友一定要把所有的菜都吃完。
今天晚上小朋友吃的是胡萝卜炒肉和西兰花炒肉，我们班主任要求所有孩子都要把菜吃完，不准剩菜剩饭，今天的菜是小朋友比较喜欢吃的菜，所以，这个要求并不过分，大多数的小朋友都做到了真正的光盘。
一直以来，我们班上都是有几个吃饭困难户的，说心里话，吃饭困难户基本上都是身体不好，经常生病请假的孩子，由于身体差和溺爱的双向推动，他们的难题基本上是无解的。
有一个孩子是从来不吃菜的，并且脾气很倔犟，可以倒毛猪顺毛摸，那样可能会收获双赢，但也不一定，如果你忍不住一定要和他硬碰硬，那就是都不好看。
还有一个孩子在上个学期查出来是套肠，消化系统一直不好，每次吃饭也是这也不吃那也不吃的主，或者说饭也不吃，现在为了得到各种小礼物，勉强把饭吃完了，但每天都最后一个。
晚饭吃到一半的时候，修电脑的师傅来给我们修电脑了，受到他的影响，几个吃饭困难户一直盯着修电脑的师傅，自己面前的饭菜几乎是一口没动。
不知不觉孩子们就都吃完了，只有几个吃饭困难户了，我们班主任走过去一看，气得半死，把他们的饭和菜拌到一起，横眉立目地要他们快点吃。
我以为我们班主任会有好的方法让他们把饭菜全都吃完的，因为她也确实给过我这样的惊喜，但结果是几个孩子坐在饭菜面前哭着想妈妈，饭菜冷了，班主任把饭菜全都倒掉了。
我们班主任对工作的热情是毋庸置疑的，和她的工作热情比起来，我是自惭形秽、望尘莫及的，但年轻人总是有点冲动，有点意气用事，这是优点，也是缺点。
本想和她分析一下这个方法的利弊，后来想想还是算了，家长和孩子给她的挫折感已经很多了，她毕竟也是个孩子，今天修电脑的师傅不仅影响到了孩子，也影响了我们，我们没有一如既往地监督他们好好吃饭。
可能每个人都这样吧，走着走着就被各种突发事件，或者是自己的情绪带偏了，然后就忘了自己的初衷，所以，经常念叨念叨自己的初衷，对自己还是有好处的。
2026.10.14
