之所以想写这个事情,是觉得它是我学习家庭教育里程碑式的胜利吧.它是全新的,没有延用我以前的模式.我想把它记录下来.
先从买跑步机说起.陪伴儿子这六年,一边读书,一边跑步.是我一直在琢磨的,前者很好实现,买本书就行.跑步就不好说,去年我们一家三口暑假坚持跑步,我和老公是尝到甜头,儿子还是带有完成任务似的.每次到户外跑步,很浪费时间.所以,我开始在网上搜索跑步机.
饭桌上,我把想法告诉老公和儿子.老公赞同,儿子觉得家里空间不够用,不支持.我说:观察了好几次,也用尺子比量过,把沙发的脚踏扔去,是能放下的.
他们不再反驳,我就买回来了.最重要的一点,我和老公没说一个字儿——买回来,是让儿子跑步.所以儿子很轻松,跑与不跑无所谓.
其实，我心里还是有想法。希望儿子在初三或高三时，晚上作业多，可以跑一会儿，冲个凉，继续学习，精力充沛。但我没说出来。
以前,我们做不到.既然买回来,肯定要求孩子跑.软硬兼施,什么招儿都用.
接下来的日子,我和老公基本是隔一天一跑,大汗淋漓,特别享受.这个场面儿子经常能看到.但是我们从没要求过他.他仅仅是买回安装时,跑过一次.
放假后,老公给他建议,一周户外两次,其余就家里.从放假到现在,近一周多时间,儿子不用我们吩咐,每天下午都会跑.
看到儿子的跑步这个习惯,明白了以前我们的教育:不是孩子不好,是我们方法不对,我们太想操纵控制孩子了.父母的身体力行，会慢慢影响到孩子!不要急!
