家访记
文‖余建梅
为了均衡发展，我们也拼了。
福贡的雨期来的早而且长，二月中旬就开始断断续续的下雨。最近几天也一直下着。为了让学生回校读书，我们风雨无阻地走向一家又一家的学生家。
由于学生家住的散，所以学校老师分成了十四组，我和阿秀一组，由离流失学生家最近的学生带领我们，是离学校最近的本建组，共三个流失学生。
我们先去了木同学家里，当时木同学在电视房一边看电视一边玩手机，知道我们去的原由后，他妈妈把他请出来的。
他懒懒散散的，衣服也很脏。他妈妈说，自从给他买了个手机，他就越来越不听管理，特别是妈妈话。他家里已经有了五个小孩，但他妈妈肚子里还有一个快出世宝宝。他爸爸可能要当牧师，他最近去县里学习。从他妈妈的态度里，看出她愿意让孩子读书，但木同学很抵触。我想起了有个作家写过的一篇文章《如果你想毁了一个孩子，那么请给他一部手机》。据阿秀反应木就因为有了手机才开始厌学的。
我们去的第二家是李同学家，路本来就不好，加上下雨时间长，特别难走。
由于下雨李同学的家长都在，她有一个八十多岁的奶奶，看得出已经丧失了劳动力。她看起来也不怎么好，据说因为生孩子落的病，已经有二十年不能下地做活了。由于家里没钱，所以不能去大医院里看病。家里就靠她父亲一个人了，李同学同情父亲，所以选择退学。在经过再三的讲解读书的重要性后，李同学愿意回校。家长也同意她继续读书。
因为带领我们的学生也不知道妮同学的家，所以我向老乡打听了一下，妮同学家离我们家访学生家还很远，同时告诉我们她家里没有人，她爸爸开车去了城里，她也出去打工了。为了证实情况，我给妮的父亲打了电话。妮父亲告诉我他女儿已经去了江苏，让他打电话给妮同学，让妮回来读书，他说叫不回来了，就把电话挂了。
我们的出发点是为了学生，为了学生的将来。但是他们不这样认为，觉得我们多管闲事，为难他们。如果家长也能考虑孩子将来，该多好。家访是累的，但是我觉得我们的付出不会白费的，因为还有家长愿意听我们的。
希望我们的将来都越来越好，都得到自己想要的生活。
