活动分析：
从各种图形的变化组合等奇妙的现象，新幼儿并激发他们探索的愿望和兴趣。从而感受创新思维的乐趣。发现生活中的图形组合并应用于生活。
活动准备：手袋，各种图形卡纸，双面胶
白纸若干，各种图形组合画！影像资料房子
活动过程：
1:道具导入
以《奇秒口袋》吸引幼儿的注意力老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸摸出来了摸出来了看是什么？
拿出图形，这是什么呀？幼儿回答：……
老师把图形粘在黑板上
老师在说“奇妙口袋东西多我请――小朋友摸一摸”…………然后请小朋友说出图形的名字然后粘在黑板上！
老师巩固复习然后老师拿出组合的图形让幼儿分组发言并说出它们有什么图形组成分组比赛……鼓励……
打开多媒体
说出影像资料中的图形
让幼儿发现生活中身边教室里还有哪些图形
老师开始发白纸每个小朋友一张让他们发挥想象并画出它们的图形组合！请小朋友上台来说一说他们画的是什么！
活动目的：
1，认识各种图形的基础上，引导幼儿多感官参与创新思维活动。培养幼儿对拼图的兴趣
2培养幼儿初步创新意识,发散思维能力和想象力
活动重点难点:
幼儿创新思维的锻炼,多感官参与创新思维活动！
