那心里边的下篇啊。我们人类跟这个世界的交互和认识是有有两套方式的，第一套是感受，就比如说我们的孩子和和女人都是有这部分比较多，因为他们相对自然呢呃更近一些，说的难听就是正常一点女人，所以说会长寿一些女人很幸运啊，就比如生孩子有近一年的时间，他会关注到这个腹中的胎儿，很用心的，很小心的安排自己的生活作息，是吧？这个时候他的心是稳定，这是一个精神内守的状态，就好像是古代的那种炼丹一样啊，孩子就是不能带孩子，生下来以后还得照顾他，细心的照顾，相对来讲叫身心是一处的妈妈跟孩子会有一个最自然的那种贴近的状态，那男人呢，大部分男人是没有报警和刹车系统就听。这个社会的号角，然后就往前走，直到冲不动为止，直到生病了为止，有身体会告诉你需要休息，所以人就给我们的内心感受我们的身体感受啊，他并不在乎我们是否能够成为自己是否开心，但是呢能够选择是什么？就那些社会上他要变成的那个样子，或者是说装成的。那其实第二套呢就是我们的意识就叫逻辑思维，而我们的意识呢比如说我们认为什么是对的，什么是不对的？其实并不是自己的一生，这是社会几千年来形成的一个总的思想，其实叫做叫云系统吧，就储存在某一个空间，然后在某一个地点呢在某一个时间诶直接就输入到了我们的思想。比如说啊你在网上搜到的一些概念，我就喝一袋牛奶就可以防止缺钙。那么你有没有问我们是我们是人的为什么要吃牛奶呢？要问他，然后如果你把它植入自己的知识库，它就会变成一种意识，好像喝牛奶就是一件很好的事情，那其实呢他只是整个人类社会的意识在某一个阶段片面的定义。它的正确性是有前提的，只有领域的，但并不是完整，所以不要完全相信自己的一些想法，记住了，所以要去调整，有些有些东西都是被暂时记录的，包括社会的一些价值观，包括对孩子的一些要求，因为我们看过那个电影啊，叫做盗梦空间，他就这样呈现的真实的情况是不需要睡着才能结合任何时候都可以的，所以我们首先要建立自己的认知感受系统必须要完善，形成我们自己内心和外在世界的痛苦，统合了这些认知系统，你才能够灵活的处理里面前不同的现象，当你有这样的一个能力的时候，你才会传导给你的孩子，让你的孩子愿意三12点进来，因为他知道我父亲的能量等于是不一样。那反过来当你没有专注力的时候，没有鉴别能力的时候，你就人与义，其实你的孩子都已经超越了朋友，有的时候我们买东西啊，就是跟着这些专家啊广告走，对吧？但是孩子早就有别的一个人知道他在他的网络世界里，他的认知可能比你温度都高，所以你还想去引领你孩子，孩子会都是说的难听点，是看不起你，你的知识水平啊，你的精神状态，包括你对这个社会的认识，包括你自己的心理安全的那孩子有可能真的都已经超过了一个买了一个还没有发，所以呢在精神层面的感情，我们也一定要去先学会观察14楼的那个那个位置，大家可以去先训练一下大众，接触一下这个武士道这些宗教的有的带来。引导你往内在去探索，这些都是有包括我们家让孩子也会有一种这种技术。因为我们过去中国是求温饱，求工作啊，或者是仅仅是求生存，那其实现在我们已经解决了这些所谓的底层需求，更需要的是让自己活出积极有价值的生命，所以在这个情况下，我们的家长的观念是要改变，当然现在做这些话可能这是对家长没有什么处理没什么用，因为大家都只停留在哎呦，我怎么解决我家里的那些现象啊，所以呢，但是我觉得有三个方面的事情，家长是可以去做的，第一呢，真正的去了解孩子的特长，天赋优势，到底是很多家长没有真正的关心过谁的。只是关注了学校的标准是什么，但其实在某种程度上，我们了解我们孩子的优势和特长更为重要啊，原来爱因斯坦讲他说一个一个人的成功是1%的天赋加上99%的，但是后面还有半句话，他说起决定性因素的是那1%，我们贴在墙上只贴了半卷那一次就为什么说天赋这个就占了一个很大的比重，其决定性因素那都是如果我们家长没有这方面的意识，我们就很难去因材施教，我们不是一个标准，不是学校的标准，他应该是考多少分才能进入什么什么样的状态，那我们就把人给人就变成了某一些工具了。这是我们要知道的，我们都知道这个孩子的特长，天赋，优势到底是哪来的呢？是真的是你的基因吗？其实孩子真的是上天给我们的一个礼物啊，有的孩子三四岁的那种音乐天赋，他就能够但是能够显现，但是我们的家长并没有发觉，有的人就是有绘画的天赋，有的人就是有逻辑思维的天赋，对吧，我们往往还在那个自闭症的孩子身上反而容易看到。孩子啊他就不是一个读书的料，不是一个考博士的料，但你却希望他去读博士仅仅是因为什么？因为这个导师啊，因为这个学校大家都说好，那你其实真的是对不起这个孩子，因为我们现在的这个谷爱凌我们都在都在赞叹，对吧？那么父母我说实话，你像这种人也就叫稀缺的人才，钢琴也谈到学，学校也读了，其实是什么？是他的父母没有过多的去干扰，而是不断的去发现发现他的天赋，甚至他母亲为了让他这个有一个更好的教育活动，他甚至没两个月就要带孩子到北京的海淀区去接受更好的，我说我讲的是读书方面的，让每个星期带着孩子去化学。是要到欧洲去，但是都需要非常大的红包，那如果我们不是因材施教，其实是对不起孩子，而且还会伤害孩子，那就比如说我们的孩子，如果他的特长就是做技术工文，而且他对这个研发呀，对这个空间感呢都非常强，那这个工作本身来讲它就是有意义和价值的，所以我经常会强调要让孩子做他擅长的事情，不要担心他会淘汰，因为一个人能够把自己的优势和特长做出来的话，他会在任何方面都会有一种不同的影响，所以呢不要相信这个所谓的市面上的一些说法，说是专业有前途啊，哪些专业会赚钱啊，哪些专业找不到工作，其实是要让孩子做他自己最擅长的专业啊，这个专业其实开始看起来是很艰辛的，或者是社会地位不高的，但是如果他有天赋的话，他一定能做出什么。出类拔萃的事情，在市场中我们也知道没有赚不到钱的好，只有赚不到钱的人，是吧？所以呢当你在某一些专业领域里可以跳出来的时候，你投入了，你非常用心就非常好。我们的人生从来不是由高考决定的，也不是由起跑线决定，人生只是一场过程，是一个马拉松，是一个欣赏，总共才，那么你活到80岁才2万多天呢。所以我们很多人被一些错误的这个说法欺骗，就以为孩子不要输在起跑线上，但是你会发现如果你跑的很早，你拔苗助长，没有足够的这种积极心态，我们自己都没有教育孩子的方法，那孩子活的就不开心，也就不幸福，那最后他能走下去吗？所以我们讲要从长计我们所有的教育的目的指向的是什么？是教育，是成长，那绝对不仅仅是我们要的这个结果是成功的结果，成功并不是一个褒义词，对吧？我说过成功抢劫银行而成功越狱，这都叫成功了，成功其实最后要指向的叫什么？叫做成就功德，一个真正成熟的人，成长的完善的人，他一定会对这个社会做出他有功德的事情。啊，所以呢我的第一个建议一定要了解孩子的一些特长和优势，鼓励孩子做他擅长做的事情，我那每个孩子都有他擅长的事情，那我们做家长的你要去发现，如果你没有发现，你跟孩子的焦虑就不够，包括你的陪伴，你的分析能力，你的沟通能力都不够，所以在任何的一个情况下，心理能力的培养都非常的重要啊，这就是我强调的家长为什么要学习这个心理，在心理沟通上要了解孩子。