说到算盘，相信是除笔墨纸砚等传统书房用具外，过去家家户户都少不了的计算用具，随着电脑和计算器的普及，算盘也逐渐从家庭日常记账工具列表中退出，或许还在小学数学和财会专业课堂中出现过。虽然算盘已经不再作为主要计算器具出现在我们日常生产生活中，但算盘及其代表的传统“珠心算”文化在2013年“申遗”成功，不仅代表了被称为“第五大发明”的算盘所凝聚的古代汉文化智慧得到广泛认可，也同样代表了数学教育领域对珠心算文化传承的决心。
“一尺之锤，日取其半，万世不竭”——庄子这段话说的是有限的“一尺之锤”包含的却是“万世不竭”的无限，用来形容算盘再恰当不过：承载了有限算珠的算盘，可以计算包括加减乘除乘方开方等数学运算。
以前珠算课堂上，每每有同学抱怨口诀难背，算珠难拨，珠心算方法陈旧过时，老师就会说：“等停电的时候，你们就知道算盘的重要性了。”工作以后虽然也遇到过几次停电无法使用电脑的情况，但只是临时性的，还没到非要打着算盘加班的程度，珠心算口诀也慢慢地忘记了。
去年看到央视纪录片《影响世界的珠子》，研究人员发现珠算可以提高儿童的注意力、记忆力、思维能力、创造能力和阅读速度等，可以培养孩子的心算能力，算盘为基础，口诀加以辅助，锻炼了听（题目）、看（算盘）、拨（算珠）、说（口诀），记（结果），五种感觉协调共用，可以使得孩子的注意力高度集中。
回忆自己学习算盘的过程，有作为儿童时感觉到的新奇，也有作为考级训练科目时的压力，如果要教孩子学习珠算，更想锻炼的是手眼协调和背诵口诀的能力，也算是一种数学启蒙吧。
