近日,风和日丽,阳光明媚,孩子们的下午点便来到户外草坪上进行,他们开心极了,说这像是在野餐,我和牟老师边给女孩儿们扎头发,边享受着暖暖的春光。
大部分孩子已经吃完了,可每次总剩那么几个孩子拖拖拉拉,于是我便带吃完的孩子洗手后来到五彩跑道这里,玩了起来。这样一方面可以刺激刺激拖拉的小朋友,还可以避免其他完成小朋友的消极等待,一举两得。这不没吃完的孩子着急了,不一会儿也加入进来。
我让孩子们围成圈儿坐好,孩子们立刻明白我们要玩丢手绢的游戏,由于临时决定,没找到合适的手捐,我们便用了一个钱铁圈来代替。
讲好规则后,我身先士卒玩了起来,孩们也立即进入状态,开心的唱着:“丢手捐,丢手捐…”几个回合后,孩子们玩的越来越熟练,大家也都照顾到没有玩的小朋友,尽量每个小朋友都能玩起来,游戏结束后,大家虽意犹未尽,但集合的速度还是很快的。
我发现孩子们在充分游戏后,唤醒了他们的兴趣和注意力,不仅能很好的进入下一项活动还能增近师生之间的友谊,增强班里凝聚力。
其实,最令我难忘的是,他们的眼神中的光芒,我感到离他们更近了一些,我想游戏后我们很快乐而我们的心灵也在互相认同吧。