儿子上小学五年级，除了这个学期期末考试比较反常，各门功课都没有考到理想成绩，这几年都还不错。加上幼儿时期看了比较多的书，知识面比同班同学稍宽，所以赚了一个学霸的虚名。也许是因为我被这虚名束缚住了，所以总是希望儿子能够考高分，把以前学习的儿童教育知识抛在一边。严重到考了高分搂搂抱抱，得了低分鸡飞狗跳的地步。看到儿子在学习上做不好的就想立刻马上纠正过来，改得慢了或是不服从甚至提出抗议，我就血冲脑门，开口骂人，对儿子各种数落。冷静下来想想，我知道这样做不好，也不对，可遇到同样的问题，又会重蹈覆辙。
“发火是无能的表现。”忘记了是哪位教育家说过的，我觉得他说得很对，我在儿子这里真的有些黔驴技穷。可是儿子做作业上不够专注，小动作很多；学习上怕辛苦，遇上难题不愿思考；作业开始时太磨蹭……所有的这些都让我担心，这样的坏习惯会让他成绩越来越差的。我想，我是陷入过度焦虑了，以致一做作业，就关系紧张。
寒假刚刚开始，我要多学习，多关注自己的焦虑，去接纳他并且消除它，因为我不想浇灭儿子对学习的兴趣。
