1——7选自书籍《当我遇见一个人》作者：李雪爱
1.是如他所是，非如你所愿。
2.父母若为尝过爱和自由，就会误以为与孩子的关系只有控制
3.父母在哪个方面不控制孩子，孩子就会在哪个方面发展得很好
4.原生家庭的伤痛有巨大的推动力，使我们把痛苦转嫁给孩子、配偶。
5.真正的好心，是尊重每个人的不同，尊重别人按照自己的方式生活
6.有的父母越是自己活得悲催，就越有无穷的欲望去操控孩子的一切
7.有的父母也许一辈子都不会有能力真正看见孩子，但我们依然可以成长，并且拥有爱父母或者不爱父母的自由。
8——16选自书籍《好妈妈胜过好老师》作者：尹建莉
8.现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，金钱，却不肯为孩子付出时间和心思。
9.学习不是为了分数，不是为了和别人比较，而是为了自己学会。
10．欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。
11.知道家长不可能帮她一辈子，我们的“帮助”就是尽量让她自己去做；我们要做的，主要是“有耐心”，允许她把事情做得一团糟。凡事应该让孩子自己去考虑、去做，多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错。
12.基本可以肯定的是，凡是那些非常自以为是，性格偏执的人，他的童年中一定有一段较长的必须服从于他人意志的生活，个人的意愿不断受到压抑。这是童年时代环境给他留下的心理创伤，一生难以完全愈合。很多人把这种偏执施行于自己的后代身上，又在后代身上留下偏执痕迹。
13.在习惯养成中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯；如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。
14.哪怕有的孩子永远在生活细节上不精明，永远有“像牛顿一样”的毛病，只要不是什么大事，请允许他有这些毛病。孩子的状态是很不一样的，我们应该允许这种差异存在。正是这种差异性构成了人的丰富性。牛顿如果整天因为不注意生活小节挨训，他还能是牛顿吗？爱迪生如果整天被苛责，他还能是爱迪生吗？
15.无菌舱里培养不出体格健壮的人，靠消灭周围正常声音来成全学习的做法也没有道理。在一个正常环境中备受打扰的孩子，在安静的环境中同样容易受到打扰，真正打扰他的不是那个声音，是他寻找声音的习惯。孩子成长中会遇到很多问题，家长不可能为孩子营造出每一种理想的生长条件。培养孩子适应环境的能力，就等于为他提供了能随身携带的好环境。
16人的素质各有高低，这是正常的，不要强求自己遇到的人都让人满意。对每个人都要尊敬，不是尊敬他们的坏习惯，而是像尊敬世界上任何一个人一样，只要这个人不做坏事，不仅有些我们不喜欢的毛病，我们也应该尊重他。
17——20选自书籍《最美的教育最简单》作者：尹建莉
17．成人心中有馨香，才能对儿童形成宜人的熏陶。
18.有什么比信任更能表达对一个人的尊重？
19.如果你希望自己的孩子在未来表现出一匹骏马的飘逸，就不要从小教唆他以一只刺猬的姿态活着。
20.大人内心阳光，孩子内心也会很阳光
