本文提出的发展数学思维的数学游戏是借助数学活动和动手操作的体验式数学游戏。它不仅能激发学生学习数学的兴趣，还能激活学生的创造性思维，发挥学生的潜能，为学生的思维活动建立丰富的情感基础。
数学思维的数学游戏是指把数学学习融入到游戏之中，让学生在玩数学游戏中不仅学到数学知识，掌握数学方法，领悟数学思想，还能锻炼学生观察，推理，归纳等思维能力形成运用数学概念，数学思想，以及辨明数学问题的良好思维品质。
设计原则:以活动体验为主的原则。普遍参与的原则。难易适度的原则。创造性的原则。
活动体验式跑数游戏，唤醒思维。操作体验式数学游戏，启发思维。
游戏与数学彼此相处，彼此呼应。等待一直在等待的过程中，发现教育学生成长，这就是教育。
