对于英语启蒙这件事情，萌萌习语觉得，儿童的英语启蒙教育不是很难，核心秘诀还是滴水穿石、贵在坚持。只要家长和孩子能够坚持进行英语启蒙，孩子终究能够说出一口流利地道的标准英文。对于英语启蒙这件事情，萌萌习语今天就想分享几个使用的经验给广大的家长们。
首先是最重要的一点，什么时候开始英语启蒙教育最合适。一般来说，最适合开始英语启蒙教育的时间是孩子刚出生的时候，其次就是现在。没错，孩子刚出生就是最适合进行英语启蒙教育的，很多3-4岁孩子之所以抵触英语学习，是因为汉语植入的太深了，思维模式已经固定了，所以会厌学和拒绝英语。
所以最佳的时期，就是孩子刚出生的时候，中英文齐头并进，一起学习一起启蒙，就像学汉语一样，孩子一出生就可以听英文儿歌，让孩子能够跟着音乐的节奏和韵律手舞足蹈，等孩子能够跟着英语儿歌开始哼唱的时候，就说明英语启蒙有成效啦！
那如果孩子错过了刚出生的最佳英语启蒙期怎么办呢？没关系，现在开始也不晚。正所谓，最佳的学习时期，一个是x年前，一个就是现在，想做一件事情，现在动手就还不算晚。虽然说稍微大点的孩子，因为汉语学习的比较深入，对于英语已经抵触了，但是依旧可以通过培养孩子对英语的兴趣来重新开始英语启蒙教育。
比如说，让孩子看简单的英语动画片，玩带有英语元素的手工玩具、给孩子放映一些迪士尼英文配音的动画片，激发孩子对于英语的吸引和兴趣。除此之外，给孩子读绘本、讲故事、让孩子跟着英语歌曲又蹦又跳等等这种方式，都可以培养孩子对于英语的兴趣，进而开始进行英语启蒙。
英语启蒙，一定是建立在孩子兴趣之上的，只要孩子能够不排斥英语，那么此时进行英语启蒙教育就会相对比较成功。但是，需要注意的是，孩子英语启蒙的过程，并不是家长教育孩子的过程。有些家长给孩子读绘本或者看英语动画故事的时候，喜欢习惯性加一句“这个故事告诉我们这样的道理……”
虽然家长很想在孩子接触英语启蒙教育时，顺便塞给他一些人生经验和道理，但是请相信萌萌习语，这么做，真的弊大于利。因为英语启蒙所需的绘本、故事、动画中，并没有说教成分，有的只是经历和过程，有的是生活的片段和点滴。
英语启蒙教育更多的是给孩子带来对世界的好奇、对未知的探索和对生活的品味，此时如果强行讲道理的话，孩子会被道理框住，容易钻牛角尖，行程思维定式，甚至丧失好奇心、创造力和思维发散。
而且，英语启蒙更多的是采用西方的场景环境和文化方式，试图用东方的思维去揣摩西方的思想，很容易弄巧成拙，给孩子的学习设置障碍，所以说，如果真的想做好英语启蒙教育，一定要让孩子自己去感知和体验，让他们放飞自我！
