亲爱的北大班宝贝，晚上好鸭，今天老班想和你们说说发生在数学课堂上的一场风波。

上午第二节，我正在下边开会。

三班的老班打来电话，说数学老师找我，班里两个学生在后面吵架，一个动手想打架，被同学们拉开了，但是两个同学都很气愤，数学老师等着讲课，所以想让我先处理一下。

好家伙，什么愁什么怨，能让两位男生课堂上动手。

这边的会议还没有结束，我让三班的老班帮忙把这两个学生领到我办公室，让他们先等我一下。

大约几分钟之后，会议结束了，我回到办公室，这两位男生都在办公室悄悄站立着，空气里弥漫着剑拔弩张的气息。

我没有问原因，直接对他们说：“先到办公室外面去冷静一下，先想想自己这件事情错在哪里了。”

然后我到楼上，简单问了事情的经过，同学们说刚上课，数学老师正在讲台上说话，他们两个先是在后面斗嘴，突然就开始动手，后面的wkl过去拉架，没有拉住，hzd也赶快过去拉，他们才没有打起来。

我问打架的原因，原来是waj举报lrz，lrz恼羞成怒，两人就发生了矛盾。

了解完之后，我就到楼下办公室等候他们两个的反馈。

Lrz先过来，反馈三点：

1不应该在课堂上与同学发生冲突。

2不应该骂人。

3不应该因为小事而发生矛盾。

Waj接着也过来，反馈三点：

1不应该不落实清楚，就乱写名字。

2上数学课应该认真听讲，不应该同学一喊就开始说话。

3不应该先动手。

两位同学都够聪明，这时候他们脸上已经没有怒色了。

我对他们表示肯定，接着又提出第二个问题。

如果再次发生这样的事情，会怎么办，5分钟的考虑时间，不要一下子就回答这个问题。

5分钟之后。

L先过来。

回复三点：

1下课再找同学问清楚，什么时候看到的，不应该在课堂上问，不仅扰乱课堂秩序，还是对老师不尊重。

2等政教处老师来找的时候，给老师说清楚。

3主动找班主任老师和政教处老师。

W也过来，说了三点：

1遇到问题上课不能说，等到下课再说，同学喊也不理，如果需要帮忙，举手给老师说。

2私下解决不了的问题，找同学帮忙说，不再冲动。

3这次先动手打人，虽然没有打住，但是主动道歉。

这不，一听两位同学的陈述，我发现，他们的概括能力都挺强呀。

两番问题之后，我觉得要了解事情的真相了。

我就问w，到底是为什么事才发生矛盾。

W说：“下课的时候，咱班的lsy喊我，说政教处老师让过去，说查监控看到我们在走廊打闹，就让我们再写打闹同学的名字，如果不写，就要通报我们。”

我接着追问：“lrz怎么知道的？”

W说：“lsy告诉她的。”

现在事情又变得复杂了，原来“肇事者”另有其人。

我又上楼把lsy叫下来，问怎么回事。

Lsy说：“下课的时候，政教处找我和waj，说查到我们在走廊打闹，让我们写名字，他写了lrz，我写了jsh。”

“就这么多？”我接着问。

“上课铃响了，老师让我们进教室，我看到lrz，就告诉他waj举报他了，他就问waj，不知道为什么他们两个就打起来了。”

现在事情清楚了，根源在lsy这里。

我让lsy自己想有没有错。

Lsy也告诉我三点：

1不应该给lrz通风报信，不应该在数学课堂上违反纪律。

2不应该随便乱写名字。

3不应该下课在走廊上打闹。

今天的三位同学，都是非常聪明的学生，这次反思，不约而同都是三条，都是八二班有缘人。

第三个环节，我问他们三个有没有委屈。

Lrz和lsy都说没有。

Waj说有，我问他什么委屈，他说当时忍不住动手是因为lrz骂人，说了难听的话，自己一时情绪激动，动手了。

说的时候还泪光莹莹。

我很能理解waj的心情，我又问他，现在选择原谅还是和好，他说和好，我当时很感动。

能够给老班说委屈，说明相信老班，能够原谅同学，说明相信朋友。

最后的结果，握手言和。

对于他们三个的回答，我也总结了三点。

1同学之间应该互相团结，祸从口出，先管住自己的口，再管住自己的行为，打架骂人的事情绝对不允许再出现，尤其是在课堂上。第四节是体育课，谁都不能上体育，算是自我惩罚。

2如果课堂上有事情一定要报告老师，不能自己单独解决。

3在走廊上打闹不应该，以前政教处都强调过，但今天这件事情已经发生过了，老班不会再追究，如果再有什么后续事情发生，我会严肃处理。

后序：

1数学老师上完课来找我，这三位同学都给数学老师道歉，看着数学老师激动的样子，我也很欣慰。

2下午进教室，lrz非要塞给我两个棒棒糖，我推辞不要，他又偷偷放在我的办公桌上，看着甜甜的糖果，老班好像忘记了上午发生的不愉快。

亲爱的北大班宝贝，不怕你们犯错，犯错是成长的最好时机，老班希望你们在错误中能够成就更加完美的自己！

爱你们的鹤鹤老班

2022.4.24日