一、试卷分析
这次数学月考试卷从总体来看抓住了课本的重点和难点，命题从学生的实际出发，全面考察学生对基础知识的掌握情况以及解决问题的能力。从整体上看，七个大题，内容不偏不怪，有100以内加减法的练习，也有画图的类型题，还有解决问题的类型题。
二、存在问题
第一大题填空题中的第二、三小题，学生因为填错了计算顺序，以至于失分太多，有点可惜。
第一大题的第七小题，在括号里填上合适的数，有一部分学生做错了，原因是乘法口诀背诵的不熟练，胡乱填数，以至于本题失分。
第二大题判断题的第四小题，因为孩子们对平行四边形的认识还不够，以至于班上有30个左右的同学做错。
第六大题的画图题也是失分较多的题目，孩子们在画图时不用尺子作图，随手画，以至于做出来的图惨不忍睹。
第七大题解决问题的第四题，孩子们在做题的过程中，很多同学都少了中间比较的一个过程。
三、今后努力方向
(1) 重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励，激发学生学习数学的兴趣。
(2) 注重生活和数学的联系，让同学们在生活中学数学，再用来解决生活中的实际问题。
(3) 口算、笔算这些基础性的题目，每天拿出10—15分钟的时间来练习，以此来加强学生计算能力的培养。
(4) 对于画图，也要加强练习，通过孩子们对平行四边形的认识，培养孩子们的空间想象能力，让孩子们在认图的基础上画图，从而达到数形结合的目的。
