似乎已形成了某种规律，每次见到小侄儿，都会上演挨揍戏码，主角当然是他。
听说今天中午就被收拾了一顿，动手的还是最宠着他的他爷爷。不过我当时不在现场，只听说了个大概。晚上这一场倒是亲眼目睹，而且说来也跟我有点关系。经过大概是这样的：饭后吵着吃零食，大人不许，便自己翻出一包饼干，为了让他少吃点，我们便假装着跟他分着吃，于是就原地爆炸了。当时的情况是，他手里拿着一块饼干，却嚎叫着非要我手里的，我说他手上不是有了吗，他就边闹边把自己的饼干扔了。然后他娘就火了，接着自然一通收拾。
说实话，我当时也火了。不是因为他吵着要吃东西，也不是因为他哭闹撒泼，而是因为他突然发作的原因。因为我手里拿着一块饼干而把自己本来有的扔掉了，这说明什么？说明他的目的不是吃，是占有，而且是完全的占有，宁愿我不要也不能给你。说直白点，就是自私。处于职业习惯差点就出手教训人了，幸好他娘出手快。
不知道以前的情况如何，但很明显，现在的小孩子会撒泼耍横的越来越多了。这是我的，你不能碰，不然我就又哭又叫；你戳了我一下，我一定要打回来，边打还边叫。这是经常见到的场景。而与之相对的是大人的反应，要么就对小孩说“要文明”“要懂得分享”，要么就直接上手一顿揍——当然，也有并不以为然的大人，此处略过不提。对于这些方法，我常常好奇，真的有用吗？如果有用，那为什么同样的情况还会一次又一次出现，甚至变本加厉？如果没有，那要用什么方法才行？
具体的方法我尚无头绪，不过有一点倒是能看出些问题来。
大人针对小孩子出现的问题的解决，很多时候都是即时性的，即，这个情况发生了，才给出相应反应。可是，一些行为的产生，并不仅仅是眼前的一时而已，更可能是一段时间的积累反映在当前场景中的样子。所以，如果只是处理当前情况，那根本就没触及到问题实质。就算一时解决了，今后遇到相似情境，得到相同触发，还是会出现同样情况。更何况，一些家长其实连眼前情况都并未处理好。
继续小侄儿的故事。他被自己的娘收拾了一通后，其实并未服气，仍然在哭闹。家长的教训声一直未停，但给出的指令并未得到他的主动反应。比如“不许哭”，仍然继续哭；比如“自己知道错在哪了吗？自己好好反省”，仍然只是闹，未见悔意。而没过一会，家长气消了，没有再继续“为难”他了，他就又开始蹦蹦跳跳开心起来。可在我看来，刚刚的问题压根就没解决了。或许家长也是嫌麻烦，便并未深究。可以想见，这样的情况肯定会一次又一次出现。就算每次都挨顿打，又有什么用呢？
不过，也不是说每次都要刨根究底地弄清楚所有问题才行，毕竟孩子成长过程中能产生影响的因素太多。但至少家长对小孩的一些情况心里得有一份谱，然后在平日里的教育里进行调整或加强。敷衍了事是最使不得的。
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