虽然早有思想准备，但真正被告知将要担任微机班的班主任，下学期将面临6个班的教学，还要兼职教务处的打杂事务，对于一个从未有班主任经历的，同时还是2岁孩子的母亲来说，这无疑是个崩溃的晴天霹雳。经过一系列思想斗争之后，终于想通既然没办法改变，那么就只能用一种积极的状态去面对，所有困难都有解法，不逼自己一把怎么进步。
对于班主任工作，先从理论成长开始。在我心目中班主任工作的最高境界就是“魏书生”模式，魏书生先生在《班主任工作漫谈》第一章 中首先谈到了要做什么样的班主任。
《班主任工作漫谈》第一章目录
当好班主任的第一步首先要转变自己的消极思想，选择积极的角色来承担工作，阅读教育专业书籍是帮助成长的重要途径，要学会控制自己的情绪，还要注重自己的外在形象等等。在第一章中我对两节内容印象颇深：
第六节 专业阅读，提高班主任工作效率
魏书生先生认为刚当班主任的青年人没有经验，要做好工作，提高效率，比较有效的方法是读几本关于班主任工作方面的书籍。这些书一般都是有经验的班主任十几年、几十年工作的总结，有的是人家毕生心血的结晶，从他们的成功中我们学到经验，从他们中我们吸取教训。文中提到的数目有：
1.苏联恩·伊·包德列夫编写的《班主任》，人民教育出版社根据1955年莫斯科俄文第二版译出。
2.苏联B.M.克罗托夫编写的《中小学班主任手册》，由苏联教育部组织编写。
3.《新编中学班主任工作指南》，由辽宁师范大学、浙江师范大学、山西师范大学、河南师范大学的部分思想政治教育工作者合作编写。
4.日本衫山正一等4人编著《小学班主任工作方法和技巧》，职工教育出版社出版。
魏书生先生建议读班主任工作的书还可以比较着读，即同时看三四本，看它们的内容提要，看他们的目录，看他们的共同点，往往几本书都同时强调的问题，我们在工作中就都要注意。
第七节 笑对人生
魏书生先生认为一位班主任积极乐观，笑对人生，更容易使学生受到感染，容易使学生性格开朗乐观。若班主任用乐观开朗的态度处理较复杂的问题，便使复杂的问题简单化，大家便很容易相互理解、相互谅解了。可以从以下几个方面努力提高笑的水平：
1.首先要多做实事。
2.对人要一片好心，与人为善。
3.要多想别人的长处，特别要少想一些自己无法改变的弱点。
4.要看到自身的渺小。
5.对待人生的不幸要用笑来使它减半。
6.做感兴趣的事。
7.唱几支歌。
8.拖拉法。
9.冥想。
10.善于寻找欢乐。
