日期:2018.9.20

讲师:王敏

一、内容

图片发自简书App

纠正前先连接，确保爱的信息得以传递，建立亲密和信任，而不是距离和敌意。

1.我爱你，答案是不行。

2.对我来说你远比分数重要，分数对你意味着什么呢？

3.我爱你，相信我们可以找到相互尊重的解决办法。

二、什么是连接

1.要确保把爱的信息传递给孩子，让孩子知道他是无条件被爱着的，她是安全的。有了爱的信息的传递，我们与孩子就会建立亲密和信任的关系，这就是连接。

2.如何传递爱的信息

肢体接触:拥抱，牵手，拍肩膀...

语音表白:我爱你，我在乎你，我明白你的意思，倾听孩子的想法...

共同做一件事情:一起逛公园、烘焙、清洁...

3.当我们与孩子建立了连接，孩子们才会接纳带有尊重的纠正。如果连接断掉了，不论家长说什么，孩子们都不会接受。

三、什么是纠正

1.传统意义上的纠正，通常是惩罚，最常见的是带有惩罚性的暂停，面壁思过，以及剥夺权利。换句话说传统意义的纠正就是成人去对孩子做些事情。

2.正面管教的纠正，是在任何可能的时候和孩子们一起尊重的寻求解决问题的办法，没有惩罚，没有批评，没有指责。

四、小方法

1.试着套用我们工具卡上的句式与孩子进行连接进行沟通。

2.这张工具卡不只是适用于我们与孩子之间。同时也适用于我们与家人之间，我们的家人也同样需要连接。

3.当我们自己感觉不好的时候，先和自己建立连接，倾听自己内心深处的声音，当我们感觉好的时候才能做得好。

五、当情感有了连接，接收与释放了双方的以及自己的情感需求，无论是大人或者孩子都能从因为错误的行为引发的情绪纠结中释放出来，大脑盖子也容易合上，这样我们才能用理智来思考问题，找到解决方案。