第1次见到这本绘本已经是几个月前了，小西妈推荐的海豚绘本花园系列绘本，我一下子买了几十本回来。
真真拿起来随便翻着翻着就翻到了《凯能行》，她说妈妈能给我读这一本吗？我很喜欢这一本书，我们幼儿园也有，我都看过好多遍了。
我跟他她一起读了一遍，又读了一遍，她很喜欢，我也很喜欢。
再后来在图书馆报名了要讲故事，我就想要从《凯能行》和另外一本教孩子健康吃饭的绘本叫做《肚子里的火车站》里选一本去讲，我问真真想听哪一本，她说要听凯能行。
等到开始讲绘本的前两天，我又在网上检索了一下绘本相关的内容，发现好多妈妈都评价，凯，这不就是我家的孩子吗？
虽然孩子有些小缺点，但毕竟孩子还小，有些错误是很正常的。我们家长要聚焦在孩子做得好的事上，多鼓励孩子，更有助于让孩子有自尊，长成一个自信快乐的孩子，不会随意否定自己。
现在的很多问题少年，动不动就轻生，大概就是对自己没有正确的认识，也没有享受到亲情的温暖和人生的美好。
这更加坚定了我讲这个绘本的想法。
《凯能行》
作者：（德）埃蒂特·施莱本－维克 文，（德）卡罗拉·霍兰德 图的绘本
绘本概要：
凯的生活总是出状况，好像所有的一切都在和凯作对，凯的状况是每个小朋友曾经制造过的所有麻烦，凯的妈妈总是指责和抱怨凯这也不会、那也不会。
有一天一只大灰猫夸凯能行，灰猫夸凯帮小朋友吵架很聪明，夸凯帮助毛毛虫的时候很聪明，夸凯喂猫时候很聪明，凯一下子觉得自己真得也还不错，凯能行，一切就好像都和凯和解了，变得听凯的话。
在故事的最后，我又设置了一个自由创作的环节，让孩子们写一个口头小作文，或者画出自己的优缺点，到台上来介绍。
希望通过这个绘本的阅读让我们爸爸妈妈们一起学会多关注孩子的优点。
有时候孩子又范一些经常犯的小错误，我会把想说的“你就不能小心一点吗？”咽回去。正常的说话，温柔得帮她收拾一下。
这样的活动，收获最大的总是讲故事的人自己。感谢所有认真跟我互动的小朋友们。
因为我是讲故事的老师，在图书馆没有关注到真真，回到家才有时间问真真画得那些符号都是什么，她跟我说，我就一项项记下来。
虽然她有一些小毛病，但是这些写出来的都是闪光点，她还没说爱看书。也许看书对她就像呼吸一样，是一件不需要提起的事情了。
其实我们家是从不开电视的，她一天有30分钟的平板时间，基本遵守得很好，如果有网课会拖久一点。
我是王贞艺，我喜欢抠鼻子，有时候会尿裤子；我会读英语，我爱看电视，我爱吃饼干，我会跳舞，我能自己吃饭，我喜欢爬山运动，我每次出门都自己带口罩，我喜欢玩积木，玩玩具，我是王贞艺我能行。
