今天是第九期自控力早起加油团的第一天，早起阅读了“学生观”部分内容，虽然这些之前在教育学课上学过，但也忘的差不多了，只有些残存的记忆留在脑海。
不同的时代，不同的人，会有不同的学生观。传统学生观中，学生被视为被动的客体，是教育者管辖的对象，是装知识的容器。现代学生观则认为学生是积极的主体，是学习的主人，是正在成长着的人。
从历史演变和社会进步这一角度来看，以人为本思想不绝于耳，而关于人的全面发展，在强调学生的主动性，主体性，主观能动性的同时，追求人的体力和智力的全面，和谐，充分的发展，当然，还包括人的道德的发展。人的全面发展离不开其所处的社会生活条件，机器大工业生产为其提供了基础和可能，而社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
对教育者来说，其正确的教师学生观至关重要。把持正确地对待学生的方法和态度，已学生为主体，尽己所能传道受业解惑。
