这个世界最不缺少的就是学习者。不论是主动还是被动，不论是学文化还是获取技能，人们都在学习。在清华、北大和人大，培训始终是热火朝天，都是来自全国各行各业的学习者。
什么是学习？我们为什么要学习？怎样才是学习……值得思考。
有教育学家认为：“学习是指学习者在某一特定的情境中由重复经验而引起的对于那个情境的行为的变化，而这种行为的变化是不能根据先天的反应倾向、成熟或学习者暂时状态（如疲劳、药物反应等）来解释的。”心理学家认为：“学习是人及动物在生活中获得个体的行为经验的过程。”
比较形成共识的是：认为凡是学习一定要有变化的发生。有行为方式的习惯的变化，也有态度和智力的变化，甚至可以导致生理的变化。学习所导致的变化应是相对持久的。因为通过学习可使人的思想和行为变化，而不是外来的胁迫。不过，改变并不代表进步，因为，我们常常会说“不学好”这句话，那也是学习，但并不能带给你进步。
大多数的人，被动或主动都被卷入了某种学习，可是，这方面的收效并不十分难乐观。有学习态度问题，有学习过程中的问题，还有学以致用的问题。身边的人都学习不少，感觉收效并不大，现在是要很好思考一下是不是真学了，是不是学懂了，是不是实践了？
