读《中国国家地理》2018第10期的大横断专辑，有种“地理应该这么学”的感慨。
1. 可以用纬度解释民族的迁徙。比如同一纬度环境相似，生活习惯相似，因而文明或者文化也比较相似，也更容易横向扩张（比如加拿大以及俄罗斯）。但纵向的自然气候条件差异太大，所以不同文明不太容易扩张。
2. 大横断地区民族交融最丰富。横断山阻挡了藏汉的交融，但南北的走势又使得各个民族可以顺着横断山区南下或北上，在保有自己民族特性的基础上，又能相互交融。
图自《中国国家地理》2018第10期 P38
3. 横断山区的干热河谷效应，使得山体植被倒置（P38-39）。一般是接近山谷的地区，降水多，土层厚，气候湿润，适合高大乔木生长。越往山上则逐渐变化为灌木到高山草甸。但大横断地区的干热河谷却使得植被倒置。由于与浙江福建处于同一纬度，其蒸发量相同，但却降水很少，所以形成了干热河谷，山谷地区降水少，图层薄，为灌木群，往上则过渡到高达乔木区。
图自《中国国家地理》2018第10期 P38
图自《中国国家地理》2018第10期 P39
4. 让我想到，其实各学科之间是互通的，用其他学科的知识来解释自己学科的问题，可能有不一样的视角。比如学植被，离不开地理气候学，而今天发现地理中的纬度带也可以引申来解释人类学中民族的迁徙。所以虽然在学校中学的是文理分科，理科中甚至还有数理化分类，但如果往上一个层次，宏观来看，其实学科之间是相同的。比如现在的哲学、心理学、天文学都来自几世纪之前的哲学。
5. 如何系统性地学习，如何学科之间能互通，是学习进步的关键。
