经常有在网上看到有家长为孩子选择了自己认为好的专业，孩子根本不喜欢，造成孩子厌学，甚至转专业或退学重考，孩子和家长之间出现巨大裂痕。我在这里想说的不是家长帮孩子选专业，而是对孩子未来职业选择的引导，我心里咨询班上就有两个同学是公司的HR，他们学心理咨询的目的是向职业规划咨询师的方向发展。试想如果一个男孩像我儿子一样，性格外向，喜欢满世界乱跑，报高考志愿的时候他认为公司的首席财务官挣钱多又清闲，要报考财会专业，这时我必须告诉他我的经验供他参考。
我弟弟小的时候喜欢在大杂院里看大人下棋，久而久之也坐下来下一盘，结果技惊四座，有好多大人不服气来挑战我弟弟，也被我弟弟小小年级羞辱一番，自此不再敢和我弟弟再下。就有伯伯叔叔们给我爸说，我弟弟有下棋天分可以去走职业棋手的道路，我父亲笑而不答，但也没有制止我弟弟去下棋。多年之后父亲对我弟弟说，当年，我不是不想让你走职业棋手的道路，但是那条路太艰辛，只有顶尖的几个人很风光，大多数人都过的很艰辛，我想指引你们走更加稳妥的成功之路，不要太风光也不必太艰辛。
三十年过去了，有次儿子在我妈和我面前叙述他们老师训他一个同学的情景，儿子居然一人兼演三职：老师，受批评的学生，他（作为旁观者），眉飞色舞地模仿老师和那个同学说话，我妈是演员，看着孙子高兴就对我说：“也许将来可以让他走演艺道路。”我和我父亲一样笑而不答，也许我现在有经济实力去让他走那条路，但是就像我父亲所讲那条路太艰辛，只有顶尖的几个人很风光，大多数人都过的很艰辛。演员文章的父母和我小姑住在一个大院里，文章小学就被他妈送到北京去上学，我儿子这种为了不想离开父母，英语都不想学的孩子指望他玩那个，省省吧！
儿子三四岁的时候我正在我妈家书房里工作，儿子在外面看电视，突然跑进来哭着对我说：“爸，我不要你死，我不要你埋土里。”我说：“你是不是看到电视里有人死了埋土里了？”儿子点头，我只有安慰他：“你努力学习将来当个药学家，给爸爸发明长生不老药，爸爸就不会死了。”儿子这才安静下来，儿子居然记住了，在天才宝贝上课的时候个人发言时说：“我要拿着给我爸发明的长生不老药去死海救动物。”呵呵，这句话我后来想了一下，如果按照我们大人理性，逻辑的思维去解读就是：敢情你想当兽医呀！敢情你爸和那些动物一个级别呀！如果我那时按照大人理性逻辑的思维去纠正儿子的看法，在他幼小的心灵里一定觉得我疯了，哈哈！
后来儿子渐渐长大也知道了长生不老药是不存在的，我就给买了青霉素发明人弗莱明的故事书告诉他虽然没有长生不老药，但是像青霉素这样的药物把人类平均的寿命延长了二十年。到了小学4-5年级儿子对网上的玄幻小说产生了浓厚的兴趣，也对武侠小说感兴趣，有一天对我说：“发明长生不老药还有个办法，就是以毒攻毒。”我点头称是。又过了一段时间，儿子玩电子游戏上瘾，对我说：“爸，我将来要么去读药学要么去读计算机。”我只发表我个人看法：“你读什么我都支持你，但是对我自己而言，我绝对不会加盟一家电子游戏公司，给多少钱都不会去，因为有社会责任在里面。”儿子听了我的话，停了一下，点点头走开了。
也许等儿子大一些，我想把儿子的小伙伴们召集在一起给他们一个题目，假如从那时起再过20年，你们多部分人都实现了各自的理想，成为什么家什么家，设想一下你们那时的心情，感悟。我觉得这种方法是将孩子们的理想可视化，这是积极心理学很重要的一种促进内部动机的方法，希望儿子哪天能成为药学家，哎！随他吧！
