今天，儿子学校举办运动会。这是他入学以来的第一次运动会。家长也有参赛项目，儿子再三央求我参加，我也只好报名参加。
运动会开幕式准时开始。整个操场都是学生。只见学生们各个手舞足蹈，叽叽喳喳地有说有笑地排起了队伍，完全没有紧张局促之感。年轻老师们的声音已经完全被学生们的嘈杂声给淹没了，尽管她们每人身上都带着扩音器，也尽最大的音量在喊，然而，操场上到处都是学生，再加上广播喇叭里的声音也很大，即使使出洪荒之力，大概也无法阻止此刻的喧闹。几次高喊不见效果之后，老师沉默地站在一边，几秒钟后，见广播喇叭里的声音暂时停了下来，马上边用手势边加大音量同时也连带假装发怒的表情，终于让学生们安静了下来。老师稍作调整队伍后，就按照各班级的顺序带队走进操场。
一、二年级共24个班级，把小小的操场挤得满满的。因为场地有限，观看比赛的场地只能设在主席台一方。显然有些拥挤，被排在学生座位后面的家长如果在原地看学生们面向主席团台的表演，由于角度的原因，几乎看不到。当学生们都进入操场进行开幕式的表演的时候，家长们都纷纷离开座位走向操场边看学生们的表演。本来就拥挤的操场更显紧张，整个操场也显得很混乱。
在孩子所在班级开始表演的时候，很多家长拿着手机、相机干脆跑到主席台对面来拍照。现场的音响效果也很不好，声音很大却有些听不清。总的来说，就是一片混乱。
现场几度失控。孩子们可不觉得这样闹哄哄的有什么不好。他们毕竟只是6、7周岁的孩子。而且，对于孩子来说，越热闹越好玩。
从正式比赛开始，每进行一个项目，家长就像娱乐记者一样迅速围观拍照。跑道被占，现场工作人员需要随时清理跑道上的家长和跑来跑去的学生，任由老师们怎么喊，家长都充耳不闻，一定要抓住时机拍几张再退去。明明在运动会之前就宣布不允许家长跟跑或者领跑，但是，每一场都有家长跟跑，还不只一个。这种屡禁不止的行为，最终让嗓子已经喊哑的年轻男教师忍无可忍地爆发了，就差骂人了。盛怒之下，家长跟跑的班级都被按照违规不计成绩。有的家长不理解，也带着情绪跟裁判老师理论。班主任老师赶来求情不果，又指责裁判处理不公，明明其它班级也有这种情况为什么要处理我们班级？情急之下，激动地掉下了眼泪。
其实也可以理解。这是一、二年级的运动会，他们还没有经验，而且，在这么短的时间也不可能做到训练有素。尤其是一年级的学生，就像幼儿园大班的学生，多数学生对口令还没完全建立服从感。他们只是觉得好玩，只是觉得好奇。
老师也一样。一、二年级的班主任多数都是刚毕业的大学生，她们年轻有朝气有干劲儿，同时也欠缺经验。而且，这是近两年来的第一次运动会，她们中多数也没有经验，所以，完全可以理解。
不得不说，对于这次盛会，学校作为主办方，显然没有做好准备工作。不可能全校老师和领导都年轻没有经验，即便是这样，这也不是做不好的理由。对家长和学生，是说不过去的。场地规划不合理，场内监管也不力，老师和家长的配合也不到位等等。这些都是导致本次运动会混乱的直接原因。不知道身为学校的领导层，在此番工作总结中，会不会从教育的角度看到自身的问题？
不可避免地要谈到我们的家长们。虽然，学校、老师、学生是本次活动的主体，做为客体的家长们，也存在很多问题值得一谈。比方说，对孩子的保姆行为。很多家长来参加运动会的主要目的就是照顾好自己的孩子，也不能说是主要目的，是一种本能。很多家长，眼睛所到之处，都是自己的孩子。平时有关教育的书籍看了一本又一本，各种理念教育的课程也没少上，什么都懂，都可以称得上专家了，可是一到实际问题，就完全回归本能反应。在整个一上午的时间里，家长们为孩子换衣服，一次次地整理坐垫，还要不停地收捡孩子们吃东西后的垃圾……这些本该孩子们自己做的事情，家长们非要主动替孩子们做，让孩子们觉得家长们来就是替他们做些事情的。没错，家长也真的认为就应该为孩子们做。
另外，针对裁判、老师屡禁不止的家长跟跑、领跑的行为，令人很不理解。家长，在孩子的成长历程中，扮演的角色比任何人都重要。教育，不只在课堂，也不只在茶余饭后，而是每时每刻。有一种教育叫影响力。所谓的影响力，就是父母的言传身教中的身教。看到父母今天在运动场上的所为，孩子们就会忘记了老师课堂上的再三叮嘱，因为，他们看到的是破坏规则是行得通的。孩子们也因此会去效仿，到哪里都挑战规则和界限。随着年龄的增长，挑战的级别也在提高，到那时因此付出的代价恐怕会很大。并非危言耸听，只是看不到也就认识不到而已。
今天的一场200米比赛中，一位男孩儿跑在所有人之后，而且被落下很远的距离。但这个孩子一直坚持着用尽力气跑到终点。当孩子气喘吁吁、面带失落地回到班级时，孩子的妈妈满脸不高兴地数落孩子：就是笨！笨死了，还能跑最后一名！ 我看到孩子勉强支撑的身体无力地坐在了地上，大概连哭的力气也没有了。本想为班级争光，却令大家失望。孩子的心里已经够难受的了，他一定是希望在此刻得到妈妈的安慰，结果反倒被骂，而且是当着同学们的面。这位妈妈骂完孩子后，很快就投入到家长工作中，并跟其他家长有说有笑，自始至终没有再理会孩子。我在一边观察了很久，孩子的眼帘低垂着，跟同学们的状态完全不同，坐在那里不吃也不喝，沉默了很久。他的眼神一直没再去探寻过妈妈，而妈妈热情不减地忙着。假如，妈妈拥着气喘吁吁的儿子，告诉他刚才在赛场上有多勇敢时，孩子一定不会如此情绪低落的。因为妈妈这样的一句话，这个孩子也许从此不再参加比赛，也许妈妈当众数落他的那句“笨死了”会成为一颗种子深植内心，令他一辈子自卑。
所有的家长和老师都在为冠军激动，并且用力地鼓掌，还不忘拥抱和赞美他们。对于成绩不好的虽然也鼓掌，但是，掌声没那么热烈，也少了一份赞美和鼓励。其实，那些成绩不理想的孩子才最需要掌声和鼓励，他们也许在内疚、自责，也许信心扫地。家长和老师们的行为，无疑在告诉孩子冠军才会被尊重和赞美。重在参与的体育竞技精神，在现代教育中渐行渐远。悲哀！
散场的时候，我听到一位老师在所有的家长和学生面前训斥一个个子很高的男孩子：你怎么越来越不要脸了？还学会说谎了？这么多同学都看到了是你干的，你还不承认！真是不要脸到家了！ 这位老师眉清目秀的，还有点弱不禁风的感觉，竟然像骂大街的一样去训斥孩子，如此恶劣地“教育”孩子！我不禁有些担心，也有些怀疑：这是受过专业训练的老师吗？好老师还存在吗？
站在队伍中的学生们，有的在听老师训斥这个同学，表情认真而麻木；有的趁机在跟同学打闹或者私语，显然，对于老师的训斥他们已经习惯了。那个在众目睽睽之下被老师训斥的学生，低着头，双脚在原地来回轻微地动着，有些不以为然，又有些不自在，毕竟有那么多的家长在围观。
最不可思议的是家长。居然齐刷刷站在一边，静静地看着老师这样训斥孩子。沉默着，沉默着。他们的内心真的没什么感觉吗？不知道这个孩子的家长是否在其中，假如他在，会有什么反应呢？
我曾在学校门口亲眼看到一个班主任当着家长的面，不时地推搡孩子或者戳孩子的脑门，而身旁五大三粗、脖子上挂着一个粗壮的金项链的爸爸却在一边无动于衷。他一定是鼓励孩子的老师对孩子别客气，该说就说，该骂就骂，该打就打。殊不知，这样下去，不仅对孩子不好，而且是很不好。
由此想到教育。教育的真谛不是教学而是教人，用生命去滋养生命，用生命去感动生命。并非只教课本知识，也并不只求做对事情。归根结底是在教会孩子学知识的过程中培养孩子健全的人格和品格。姑且不去论证时下所谓的素质教育、应试教育如何，那是官方的事情，我无心关注也无力改变。只是，当下的教育现状实在是令人担忧。
