【齐帆齐微课 第126篇 1287字， 累计217219字】
写作可以用第一人称我、我们，也可以用第二人称你、你们，还可以用第三人称他（她、它）、他（她、它）们。
用第一人称写作，能给人一种身临其境的感觉，增加对人物和事情叙述的真实性，让读者感到文中所述内容就是作者的亲身经历，可以拉近作者与读者之间的距离，让情境显得更为真切。同时用第一人称写作，也便于作者抒发感情和进行心理描写。
用第二人称写作，类似于作者“我”向读者“你”诉说衷肠，能拉近作者与读者之间的距离 ，也能拉近作品中主人公与读者间的距离，阅读时能增加亲切感，就好像是作者与读者在进行面对面的交流。
用第三人称写作，不会受到时间和空间的限制，能够比较灵活自由地反映客观事实，叙述比较客观，作者是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述，活动范围相对广阔，作者可以在其中选择最典型的事件来展开情节，而没有第一人称写法所受到的限制。
至于具体用哪一人称来写作，就要根据具体情况如写作的目的、所叙述的内容、情境、读者对象等诸多因素来选择了。
今天，我学习了大泽在昌的《畅销作家写作全技巧》一书的《掌握第一人称写作法》一章，大泽在昌老师告诉我们，要掌握第一人称写作方法，通常需要我们跨越三个障碍，才有可能写出满意的作品来。
首先，用第一人称写作，是为了消除视角混乱。“上帝的视角”并不一定为人所接受，尤其是对于一些写作新人，还可能会带来负面影响。视角混乱绝对是有害而无益的，所以我们要通过刻意练习用第一人称写作，来克服这方面的障碍。
其次，用第一人称写作，文章只有一个信息入口，这将成为情节发展的一个枷锁。 有时我们写着写着，就会忍不住透露超越出视角人物所知范围的信息，就凭这一点写作就已经失败了。只有通过多亲身体验采用第一人称这种写作方法的难处，检验自己在受限的视角环境中能为读者展现多少信息，能把故事框架构建到何种程度。
第三，在以第一人称写作时，还要看作者自己能把视角人物——作为讲述者“我”——的个性向读者传达多少。由于不是用第三人称，所以文章中不能用“他（她）以前如何如何”之类的方式直接描述主人公，而应通过作者“我”讲述的方式予以表达，通过“我”的讲述，或对话来更好地突出角色的性格特征。
上面所提及的三个障碍，看起来很简单，不是大问题，但作者体验起来就不是那么容易了。很多人通过尝试，觉得很不顺手，结果往往会突破第一人称的限制，造成视角混乱。
通过以第一人称第一视角写作，就能检验我们的写作水平，发现我们写作中存在的问题，进而采取措施予以纠正或克服。
如何才能能顺利地以第一人称第一视角来写作，唯一的途径就是多读多写。多进行刻意练习，有针对性地跨越视角混乱、单一信息入口以及视角人物个性传达这三个障碍。
大泽在昌老师说得好：“除了输出，还要吸收”。写作是“输出”行为，如果持续输出，自己很快就会变得“中空”，所以请务必记得“吸收”。这里的吸收不仅指阅读，还包括听优美的音乐，看出色的电影电视或其他新媒体作品，研究别人的作品，培养好奇心，随时随地观察身边的人和事，并记录下来。
大泽在昌还说，“一年三百六十五天，一天二十四小时，作家是没有休息时间的。即使在睡觉时也会思考刚起笔的小说如何开展后续情节，这就是小说家。”
