今天早晨赖我，看到六点多班主任周老师发出的生物听写成绩，我没沉住气。手写的一张纸，没有一鸣的名字，最底下一行写着一份没写名字的4分。我问一鸣，一鸣回答他没听写生物，不知道怎么回事。可能问的话多了，一鸣有点烦。
真不该早晨问成绩的事，折腾一番，我生气，一鸣也生气。川川说了我一顿，我难受的要死，转头去收拾卫生。到了上学的时间，提醒一鸣该出发了，发现一鸣脱了衣服又躺下了。赶紧连哄带劝，不管怎么着先去上学，好不容易送一鸣出了门，我站在窗口看着，可是好几分钟过去了，看不到一鸣出小区大门。
来不及多想，冲出门去顺着楼梯挨层找。先在21层楼梯间找到了一鸣，我一把抓住一鸣的胳膊，想带他回家。一鸣的力气比我大，很快挣脱了，顺着楼梯往上跑。我在后面紧追，可是一鸣很快跑没了影，我穿着拖鞋，一直跑到楼顶。
情绪有点崩溃，我在楼顶大喊一鸣的名字，哭的撕心裂肺。找一圈找不到他，我赶紧下楼，挨层继续找。其间给小慧打了电话，求她帮我一起来找。在10层楼梯间看到一鸣的自行车，直找到一楼也没看到一鸣。再往上走，一层一层推开防火门看，突然小慧来电话了，告诉我找到了一鸣，让我回家。
我赶忙乘电梯回家，开门听到小慧和一鸣说话的声音，紧绷的神经放松下来，我瘫坐在沙发上，眼泪流了满脸。一瞬间各种情绪涌上来，心脏生疼。
写下这些文字，心理是抵触的，重新回想早晨惊险一幕，心有余悸。可是我要写下来，这是我和一鸣亲子关系爆发的一个瞬间，一碰就疼，却不能无视。
中午，我试着和一鸣聊聊天，我也问出了一句话：是不是恨我？一鸣点头。我并不意外，肯定是恨我的。用十分制来说，恨我有几分呢？一鸣想了想说：三分。
能开口说话就行，至少说明愿意和我沟通。继续聊，有一搭没一搭的说着闲话，我想知道恨我的那三分是恨在哪里，可是任凭我怎么拐弯抹角的问，一鸣都不告诉我。心里是纠结的，可是面上不能表现出来，我换了话题，不再追问，一鸣也配合，聊的比较愉快。
中午的聊天很有效果，我决定带他去和心理老师聊聊，一鸣也同意了。王老师是学校的心理老师，今天下午有事没去学校，联系好晚上七点半去他的工作室聊聊。川川下班后接上我们，去工作室附近吃点饭，吃饱了再去。
一鸣的情绪已缓和很多，王老师先和我们说了一些心理咨询的注意事项，保证谈话内容不会泄露出去，这样一鸣可以敞开心扉把话说出来。王老师先和一鸣聊，大概一个小时，然后和我聊，聊半个小时左右。心理老师从专业的心理角度分析问题，在解一鸣的心结同时也打开了我的思路，聊完我也很放松。
王老师告诉我要看细节，我要细心观察一鸣了。可能以前无意中的某句话伤害了一鸣，而我没有意识到，更可能伤害不止一次两次，积少成多以后，一鸣对我的抵触情绪愈发激烈。我要多肯定，多接纳，多鼓励，注意自己的言辞，少说多做。
