16021 张娜
今天要分享的绘本有一种身临其境的画面感，会让你情不自禁地动起来，和孩子一起玩起来，还可以听到绘本里丰富的“声音”，仿佛你就在那，和自己的孩子一起，和一群小动物们一起！
韩国作家崔琡僖的《我也行呀！》，是女儿萌宝课的绘本之一，对于当时2岁的左右喜欢模仿的孩子特别适合。即便女儿现在三岁了，还是特别的喜欢。绘本的主要特征：简单，重复，模仿。书中活泼有趣的对话像一首儿歌，读起来朗朗上口，惟妙惟肖的拟声词更是增强了音乐感，都特别适合小年龄段的孩子玩中学习语言。作者绘画生动活泼，小主人公超级可爱，动物的特色表情动作和孩子的表情动作几乎是一样，欢快和谐被呈现出来，尤其是小主人公的有趣回应，告诉了小朋友只要不服输、肯努力，任何事都难不倒。
环衬的绿，和小女孩的衣服绿是一样。自绘本讲师课，陈喜嘉老师告诉我们。环衬的颜色设计一般都不是随便来的。我之后也特别注意每一本绘本的环衬页。确实都是源自绘本。
我们一起来欣赏下绘本内容：
斑马跑起来，呱嗒呱嗒.
我也行呀！你看，哒哒哒.
云雀唱起歌来，唧唧唧.
我也行呀！你看，啦啦啦.
熊猫打起滚来，骨碌碌.
我也行呀！你看，嘿呦嘿呦.
青蛙跳起水来，噗通噗通.
我也行呀！你看，呦吼呦吼.
小猴子笑起来，咯咯咯.
我也行呀！你看，呵呵呵.
小兔子吃起来，嘎巴嘎巴.
我也行呀！你看，啊呜啊呜.
小狗狗拉起便便来，嗯嗯嗯.
我也行呀！你看，嗯——嗯
小猫洗起澡来，刷刷刷.
我也行呀！你看，哗哗哗.
好啦，现在换我！
你们能照着我做吗？
好妈妈，亲一个！
我也行呀！我也行呀！我也行呀！我也行呀……
好妈妈，亲一个！
最后的页面有意思，原来在告诉我们，这似乎只是小朋友的一个梦境哟！
封底，我们的小小主人公！再来看看她的特征吧？也一起来说说，小主人公，都会些什么呢？可以一起玩起来。我还记得我女儿的课程上，孩子们都模仿的非常开心。
书评：虽然个头小、年纪小，但小女孩始终相信，别人能做到的自己也可以，而且还努力向大家证明。这是一本励志向上的读物，让小朋友在轻松的对话和绚丽的图画中懂得自我肯定的重要性，并在潜意识里形成不服输的个性。不管遇到多大的困难和挑战，都不胆怯、不退缩，告诉自己“我能行”，并努力做到。
