我想把这本书称作为：公司中高层管理人员手把手教你如何搭建个人知识体系。作者王专像一位非常有耐心的导师，将他自己多年来在学习当中用到的体系和方法，倾囊相授。有一些理论体系是源于前人，并非他原创，比如说麦肯锡工作笔记方法，但是王专在使用这个方法的过程当中，又提炼出了自己的思想，并且这个思想更容易被我们理解和接受。如果他是像俞敏洪那样的高层管理者，有可能他没有那么接地气。如果他是一个普通的中层管理者，有可能他的格局没有那么开放。恰好他的工作岗位和工作经验，让他既具备了这样的格局，又具备了丰富的实战经验。恰好的人在恰好的时机写了一本恰好的书。特别适合职场人士、有想法搭建自己知识体系的人士阅读。

我亦有所收获，感谢专哥。

四大模块：知识输入，卡片管理，构建体系，实践应用。

        一、在知识输入里，阅读与听课，观察生活和搜索是三种重要的渠道。我们要学会挑选合适的渠道来获取知识。阅读和听课能让我们看到其他人的成熟总结；观察生活能让我们看到真实鲜活的案例；搜索能让我们借力整个互联网上的信息。三者并用，我们的信息获取渠道就能更加完善。高知原则，多样原则，速读方法和主题式学习是4个重要的输入策略。

        二、用卡片完成初级思考。将四处得来的卡片按主题进行分类，把相同主题的卡片放到同一个文件夹里，这样打开一个文件夹，就能看到不同人对同一件事的各种想法。卡片可分为三种类型:观点卡片，方法卡片和案例卡片。

      随手记一个方法卡片:日常工作中经常会遇到类似这样的情况，比如:电梯里领导随口问起，你近期的工作是什么？这种时候就需要提前准备好关于自己工作的介绍，分为1分钟版本，10分钟版本和30分钟加PPT版本。

        三、构建体系进行体系化的深度思考，想要改变人生，我们的思考要更深入。构建体系，模块有两个核心动作，一个是画体系，另外一个是写系列文章。画体系就是利用思维导图流程图，把分散的卡片整理成体系。

      四、通常实践应用有两个方向，一个是自己去实现，另外一个是去影响他人。

        为了达到知行合一的效果，这4个模块在实际应用中要进行更多的融合，也就是说只有实现4个模块联动使用才是真正的知行合一，当我们要快速提升自己的某一能力时，4个模块都要启动。

尚未完成整本书阅读，接受专哥的建议：边阅读边记录。

后续将实时更新。

我在微信读书听到最后一章的时候，发现这个章节将前面全部的内容进行了简化和提炼，是全书要点的总结。

第一部分，整体思想。

一。

知行合一是快速成长的心法。

一。

知之真切笃石处即是行，行之明觉经察处即是知。

二。

知行不能分家。

知行分离，成长效率会变低。

三。

做到知行合一，才能快速变强。

写作合一是快速成长的方法。

一。

用写作合一来落实知行合一的思路。

想了要写，写了要做，做事要写写写做做，做做写写。

二。

写作就是思考本身。

把思考的内容写出来，我们才会更加深入、全面、认真的进行思考。

第二部分。

知行合一，成长体系。

一。

知行合一，成长体系。

知行合一成长体系分为四大模块。

分别是知识输入、卡片管理、构建体系和实践应用。

二。

四个模块需要联动使用才能发挥最佳效果。

想提升能力，要做到四合一，这样才是真正的知行合一。

三。

四大模块不一定非要按顺序进行，可以根据情况多个模块并行开展，相互影响。

知识输入模块。

一。

输出的背后往往是输入的问题。

每次输出不好，就查查自己输入的问题。

二。

三种常用的输入渠道分别是阅读与听课、观察、生活搜索。

平时要多观察自己是不是充分利用了这三个渠道。

阅读与听课能帮助我们快速吸收别人的知识，总结观察生活可以让我们从真实世界获得经验。

搜索可以让整个互联网为我们所用。

三。

在知识输入环节，还要关注自己使用的几个策略。

分别是高质量策略、多样性策略、速读策略和主题式学习策略。

四。

要多输入高质量的内容，多读优秀的内容，少读质量较差的内容。

坚持高职原则，要同时把关信息源和内容。

首先要学会排除差的信息源。

其次，在好的信息源里多选择优质内容。

即价值大且知识浓度高的内容。

一学会使用内容价值评分表。

二评价知识浓度可以用，可形成卡片数。

五。

知识输入还要坚持多样原则，保持信息的多元性。

方法一。

看不同门类的知识。

方法二。

一个主题，多看一些视角。

方法三。

通过搜索来补充其他材料和观点。

除了以上三个方法，还要小心算法推荐。

六提升个人的速读能力。

方法一。

空白卡片法。

用一张白色卡片把读过的内容遮挡住。

留下要读的内容，然后一行一行向下移动。

随着移动速度加快，个人的阅读速度就能提升。

方法二。

一群阅读法。

要训练自己一块一块地读。

而不是一个字一个字地读。

方法三。

关键词跳读法。

不用完整的句子来理解所有信息，而是利用关键词。

阅读的视线要跳跃起来，掠过句子中的部分一群。

通过这样的方式实现阅读速度的提升。

七。

要学会进行主题式学习。

第一个环节。

分析实际需要。

看看自己在生活和工作中近期要解决什么问题。

找到实际需要是我们做主题式学习的第一步。

第二个环节，确定主题。

从实际需要出发，选择跟实际需要完全符合的主题进行学习。

这样一上来就能打通学习和实际应用的关系。

更方便去落实知行合一。

第三个环节。

确定内容列表。

这个列表要保障渠道多元、内容多样、内容高质，并通过搜索及时补充。

第四个环节，边学边写。

在主题式学习的过程中，坚持使用整合思维。

相信事物是多面体，我们要看到事物不同的侧面。

我们不是在不同观点中做选择题，而是要通过整合分析、综合思考，得出全面的看法。

我们的头脑中要能兼容矛盾的观点。

这些观点可以同时存在，而我们依然可以正常思考。

八学会观察生活。

学会使用提炼案例法。

观察生活中的真实事件，进行分析，并书写出案例卡片。

二学会使用反馈分析法。

写下判断，并在未来将真实的结果与之前的判断进行对比。

三学会使用好坏对比分析法。

要对比做同样一件事优秀者和普通者的行为差异，这个差异往往才是关键行为所在。

这些关键行为才是我们要学习的精髓。

九。

通过搜索快速获取知识。

搜商是通过搜索获取知识和解决问题的能力。

要想提高搜商，第一步不是练习搜索，而是培养浴事先搜索的习惯。

一搜索的发起。

读书和听课时学会记录关键词，利用关键词发起搜索。

要养成随读随搜的好习惯。

要有四个搜索意识。

要学会故意去搜索反利。

看到一些观点或者看法。

要学会主动去搜索相关的证据。

看到一个观点或一个事件，要学会主动搜索更多人的看法。

通过搜索寻找一手信息，摆脱二手、三手甚至四手信息。

在哪里搜索？

用搜索引擎寻找专业网站。

然后在专业网站里搜索信息。

三怎么搜？

更好的使用关键词来进行搜索，使用一些搜索规则来优化结果。

三。

卡片管理模块。

一。

卡片管理是升级知识管理的方式。

卡片管理的核心动作有两个。

鞋卡片和分类卡片。

写卡片是采集知识，分类卡片是管理知识。

二写卡片的一些要点。

一书写知识卡片，而不是做摘要笔记。

二阅读时获得灵感要马上写。

三要想着知识卡片是写给别人看，而不是给自己看。

三知识卡片的双区结构。

一个好的知识卡片会被划分为两个区域。

上半区是自己书写的内容。

用给别人讲解的角度来写。

下半区写上原文和出处。

四常用的卡片主要分为三类。

观点卡、案例卡和方法卡。

五卡片命名分为两个部分。

卡片类型加卡片核心内容。

卡片的命名要方便分类和检索。

命名写全一些。

六学会及时分类整理卡片。

第一阶段，以书籍或课程等为单位整理卡片。

第二阶段，以个人划分的分类来整理卡片。

有一点，整理一点，不要积攒过多卡片才开始整理。

一花时间把一级文件夹确定下来。

一级文件夹就代表我们想过的人生。

把各类卡片放到一级文件夹之下。

在这个过程中，我们会在一级文件夹下面慢慢建立出更多的二级、三级文件夹。

四构建体系模块。

一构建体系这个模块最核心的是要完成两件事。

化体系和写系列文章。

同时要学会改进自己文章的观点和表述方式。

二边回顾卡片边画体系图，画完体系图要学会书写文章。

写文章时注意自己观点的价值高不高。

讲述方式是否足够好？

三学会使用思维导图或流程图构建体系。

不要用单一模型理解这个世界。

一个体系往往是多种模型的综合，而且你的人生还需要多个体系。

二你的人生不能追着别人的体系跑，要尝试建立自己的体系。

三第一种体系是思维导图结构。

这是一种金字塔结构，本质上是分类逻辑。

四。

第二种体系是流程图结构。

特别要关注系统思考。

学会画更复杂的因果循环图。

梳理好各元素及其关系。

五。

体系是一点点修改出来的。

不要指望自己能一次性全画好。

四写系列文章，首先要关注观点价值。

一尽量摒除陈词滥调。

学会使用陈词滥调评估表。

尽量选择正确又与众不同的观点。

对于正确但常规的观点要进行深挖。

将其转变为正确又与常规观点不同的内容。

三挖掘好的观点，有以下一些办法。

换个角度，深挖本质，正向和反向思考。

改变讨论范围，系统思考。

在现实中有用且能用，帮他人做出更好的决策。

五写系列文章时要关注讲述方式。

尽量让讲述易读易懂。

一学会三种让文章易读的方法。

精简内容，多用短句。

多分段。

二。

掌握让内容好懂的七种武器。

用通俗的语言举例子，做了一笔，用图式讲故事，用旧知识讲清楚为什么。

五实践应用模块。

实践应用模块有两大应用方向。

个人实践和影响他人。

个人实践要学会应用阻力最小原则。

二。

个人实践还要学会构建环境。

三。

个人实践中还强调要学会设计小胜。

四。

个人实践不能一味傻作，还要及时进行复盘。

五。

要学会影响他人，明白帮助他人就是在帮助自己。

可以通过以下几个方式去影响他人。

一。

要敢于向他人分享，愿意向他人分享。

五种常见的分享方式是，写文章、录视频课直播、办线下讲座和写书。

二。

要在团队管理中应用所学，更好的影响团队。

三要学会向上管理，让自己能更好的影响上级。

四要花时间研究家庭生活，更好的影响家人，包括爱人和父母。

五要花时间研究家庭教育，更好的影响自己的孩子。

学习学习快速变强四步法。

作者，新东方教育科技集团助理副总裁、新东方学习成长中心总经理王专。

本书已全部播讲完毕，感谢收听。