纪律方案可以进行奖励并产生积极的效果。
每个人喜欢并期望在出色的完成任务后获得认可和特别的奖励 。红包 、表扬 、荣誉 、奖品和奖励都是比较常见的 。
尽管奖励普遍存在于生活中 ，但无休止的分发贴纸 、糖果 ，还有其他有形物品， 这种强调物质的奖励体制该停止了。 让我们停止“我能得到什么好处”这种课堂里惯用的奖励措施吧。
自律才是管教的本质 。如果学生们总是想要获得更多的优待、 奖券和百宝箱中的物品 ，你不可能教会他们自律。
如果你一定要进行奖励的话，一种流行的对任何科目、任何年级都适用的奖励办法是 ，在周五，给予全班同学半小时的自由时间 。为了赢得这个奖励，所有学生在一周内必须团结合作，互相帮助 。给予学生周五半小时的自由时间是一种简单有效的奖励方式， 这是一种无形的奖励 ，而且你的学生绝不会对此感到厌烦 。另外 ，奖励学生的自由时间主要是用来完成作业的，( 因为他们很想过一个无负担的周末。)不要举行爆米花派对，披萨派对，也不要计划拍摄录像和安排之后的清理工作 ，这个时间就是让学生自习的。
向同学说明赢取奖励的简单方式。 教师不会主动给出奖励 ，而是学生自己积极赢取奖励。
