读： 性游戏可以帮助孩子认识自己和他人的身体，学习与他人建立亲密关系，学习与他人身体接触的方式，性游戏是孩子成长过程中不可缺失的环节。
孩子性心理的发展，必须以一定的行为和方式来呈现，这些行为和方式可以表现为孩子与性有关的游戏：过家家，结婚，互看生殖器，互相摸弄生殖器，拥抱，亲吻，生孩子游戏等等。性游戏在孩子的生活中很普遍。孩子通过这样的游戏认识自己和他人的身体，学习与他人建立亲密关系，学习与他人身体接触的方式。孩子在游戏中可以获得社会性、身体以及智力方面的发展。幼儿时期的性游戏特点是：性探索活动与孩子年龄发展同步；游戏中的性活动没有超出其年龄阶段性探索的范围；孩子进行性游戏的时候态度坦然，不可以回避他人。
父母和教师应对孩子性游戏的基本原则：一，让孩子明白性活动的界限。二，用正面的方式处理孩子性游戏。三，不可以羞辱和打骂孩子。四，不可以用道德评判孩子的性游戏行为。五，不可以将孩子的性游戏升级为性伤害事件。六，性游戏不可以回避成年人。七，阻止孩子超越底线的“性游戏”。
想：性游戏在三到六岁孩子的生活中很普遍。这个时间段刚好是孩子上幼儿园期间。在孩子出现这种行为时，希望老师有足够的专业知识了解到孩子行为的原因，能正确的引导孩子，保护孩子的自尊心。
启：幼儿园需要专门开设有关孩子性教育的课堂。家长和老师需要多看此方面书籍，了解孩子的发展需要，及时的给予帮助和引导。
动：继续阅读，分享学习所获。
