最近几天没写关于作品的感想，其实每天或多或少的都会读书，只是没有特别想写的欲望。今天看了《北野武的小酒馆》的前两章——“生死的问题”和“教育的问题”，思绪万千。
在之前的一篇文章里我说过“人对现实无可奈何的时候总是会格外的相信鬼神之说，相信命运。” 北野武先生在经历过一次巨大的车祸却奇迹般康复时这样说“命运这种东西不是自己的力量可以左右的。不论什么样的命运在前面等着你，你都只能默默接受。”这段话非常符合我这段时间的思想状态，命运给了什么，接着便是。
由于身边亲近的人突然发生意外死亡让他开始恐惧死亡。他所害怕的其实不是死亡本身，而是作为自己无法真正做自己，无法在死后留下些什么。于是他毅然退学去做浅草的艺人，最后终成日本著名导演、演员。哪怕会辜负母亲的一番苦心，哪怕会落魄而死，他还是觉得生就要不负此生。
“从理科的角度考虑，这个结局就是回到了虚无的、元素的状态。如果说，人的意识说到底也是由物质构成的，那么当人死后变成七零八落的元素时，意识也就不存在了。”他不相信灵魂，不相信轮回，生命只有一次，死亡却是如影随形的，没有人知道他会在什么时候降临。当然如果没有对死亡的恐惧，他应该也不会去思考要如何生吧？！由死思考生，由生思考死，他的人生应该是不枉此生吧！
在“教育的问题”中有几段话让我深有感触并分享在了班级群里。其中有一段是这样说的“告诉自己的孩子他没有哪方面的才能，绝不是什么残酷的事。如果你觉得这么说实在受不了，那就应该去帮助孩子获得能够在世界上安身立命的某种才能。如果你的孩子没有任何才能，那至少你应该培养他有一颗坚韧的心，这样在他今后走上社会时哪怕被现实整得一塌糊涂、遍体鳞伤，他照样还能活下去。”
蝼蚁尚且偷生，生命如此宝贵，我们现在的孩子却脆弱的不堪一击，一件微不足道的事情都能让他丧失生的意志。追根溯源，我觉得是家庭以及学校并未让孩子明白生命的意义。我时常会和家长沟通“作为启蒙老师，我并不是要每个孩子都考第一，只是希望孩子能在从小就培养出一种对任何事情都认真对待，尽力而为的一种品格。将来即使他走上社会，在任何一个岗位只要他拥有认真的，努力的这样一种品格，生活总会有所回报的。”我想对于生命也是一样的，现在的孩子对什么都是得过且过的态度，所以才会轻视自己和他人的生命。
除此之外，教会孩子如何在这个社会中顽强的，坚定的，百折不挠的向前走比教给他们知识更重要。毕竟生命存在才是一切的前提。现在的孩子动不动就厌学了，要不然就是家长觉得给孩子造成心理阴影了，难道未来的社会不比老师的斥责乃至惩罚更残酷的多吗？让孩子拥有一颗强大的心应该是家长和老师的重中之重。
我经常想阿Q先生的“精神胜利法” 其实也是不错的，起码他教会我们如何快乐的活下去，不去计较失去了什么，只看得到了什么。
