坚持育人为本，德育为先，注重学生的养成教育，促进学生向上向善向美品行的形成，推进学校内涵发展
下面内容提示：重视学生行为习惯的培养。以“积微善、勤锻炼、爱阅读、有优长”为切入，突出社会主义核心价值观的育人效果。
践行学校育人理念，通过学雷锋教育校本课程、学科德育、优秀传统文化教育、文明校园创建等育人渠道，树立师生身边的道德榜样，培育良好班风、校风。
二、德育 深入开展社会主义核心价值观教育，德育教育课程化，完善评价体系，促进学生健康发展。
工作目标
坚持育人为本，德育为先，注重学生的养成教育，以传统文化为载体，通过对主题活动、特色活动的策划与实施，八字常规的深化落实（学生文明、班级干净、学习安静 、活动有序），促进学生向上向善向美品行的形成，推进学校内涵发展。
学生努力目标：点滴积累，做向上、向善、向美的好少年。
具体内容
践行学校育人理念，通过学雷锋教育校本课程、学科德育、优秀传统文化教育、文明校园创建等育人渠道，树立师生身边的道德榜样，培育良好班风、校风。
（一）关注细节，加强学习，提高全体教职工育人意识与能力。
1. 通过专题学习，读书交流，提升教师育人水平。（读书会、学科实践）
2. 榜样示范，言行育人。升旗时不交流，三操时要指导，准时到岗，以身作则。会微笑，会沟通，在学生中传播正能量，提高教师育人意识。（做身边人的小太阳，正能量展示）
（二）重视学生行为习惯的培养。
日常行为八字要求为基础，贯穿教育教学全过程。“文明、干净、安静、有序”的基本要求，即：学生文明，班级干净，学习时安静，活动时有序。
1. 落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，值周行政、少先队大队部和值日班级对学生日常规行为进行引导，促使学生养成学习时安静，活动时有序的良好习惯。
2. 结合《雷锋小学一日常规》的实施，细化八字要求具体内容， （文明：会问好，会交流；干净：地面无废纸，物品摆整齐……等具体要求）
3. 推进班级文化建设，继续开展“我的班级最干净”活动，使学生养成良好卫生习惯。
（三）以“积微善、勤锻炼、爱阅读、有优长”为教育内容，通过三项活动（班级建设、亲子阅读、家校协作，三项活动融入四个教育内容之中）的开展。突出社会主义核心价值观的育人效果。做到学期有主题，每月有重点，日常有落实，评价有反馈。
初步安排
内容
主题活动
教育点
主要责任人
9月
积微善
1、班级文化建设
2、二年级入队
集体主义、爱国主义教育
学生风貌
德育处
班主任
10月
勤锻炼
运动会
养成良好锻炼习惯
体育组
11月
有优长
科技月、科技周
提升学生科学素养
科学教师
12月
爱阅读
读书季
学生科普日科普书籍阅读、家长读书会
语文组
