每个班总有那么几个特别的学生，几乎每一周都会有未写作业的情况，甚至有的连续几天都不愿意写，询问原因是，他们还理直气壮的我不会。虽然生气，但我忍住了，知道自己的责任。一遍又一遍给他讲，他说他会了，作业完成了。然后第二天依然会不完成作业，面对这样的情况，我一直在想什么样的对策才能管的住这样的学生，才能调动他学习的积极性呢？
有一天，我发现学生似乎害怕自己的名字出现在家长群里，就适当的运用了一下，在群里发了他的现状，没想到第二天这位学生工工整整把作业交了上来，于是，我特意在班里花了一点时间用来表扬他！不过没多久，这一招似乎对他已经没有什么用了，习惯性不写作业又开始了！这一次，我并没有批评他，而是继续表扬，鼓励他其他方面的优秀之处，几天之后，这位同学开始来主动找我背书了，再几天之后，她也开始交作业了！
所以说，每一个人都有自己闪光的地方，都喜欢听到他人对自己的肯定和发自内心的赞美，这会让他由此充满自信，同时产生一种极强的价值感，学生们更需要这样的肯定和赞美。快到期末了，不妨多给学生一些赞许的语言，激励的眼神，营造一个热烈、轻松、和谐的学习氛围。
