让你听你想听的，让你看你想看的，如果你的孩子又恰好不是话唠，那你看到的永远将是装饰好的日常。
记录一个比较成熟的社区教育机构的幼小衔接班运行模式。
一、环境
一个教室，教室的桌椅和小学几乎一样，配有白板、投影仪。
一个舞蹈教室，上午跳操用，中午睡觉用，下午需要的复课用。
明亮，均配有空调。
一台饮水机，冷热水均有。
二、餐
上午、下午两节课后均有加餐，上午以水果为主；下午汤加饼干or面条汤，一天一换样。
中午米饭+三种菜。
三、日常上课
主课以识字、拼音、数学和英语为主，识字用小学课本，其他学校学校自选教材，课主要安排在上午；
8点到8点半早读，以古诗为主；
下午三节复课，有音乐、美术、素质培养、科学实验、活动与健康、书法、围棋、经典诵读等，书法、围棋请专门老师。
到4点下课。
四、活动
每周一两次比较大的活动：
第一周做寿司，做完直接当加餐吃。
第二周包饺子，做完当中午饭吃，经验是工作人员提前包好一部分，这样不会出现孩子没啥吃呢情况。
第三周撕名牌，提前准备好衣服，选好场地，选好日子，告诉家长不要给穿凉鞋，那天最好是阴天。
第四周自带十元钱，去超市购物，认识人民币，提前准备好布袋，准备好小黄帽和衣服。自制三明治。
第五周汇报演出+Barbecue+结业考试，
经验总结准备好录像的人，提前把家长分好组，具体事具体人做，防止家长尴尬。老师做好总结。
换队形，加动作，每个孩子都有个表现的机会。尽量让他们自己记。
考试规则提前讲，按正规的来，给孩子们读题，出题不能太难。
五、交流
以上所说的一切活动均要有图片视频，及时加工好发送到家长群里。
每天和一两个家长聊聊天，先夸，再说需要改进的地方，然后提出建议。
放学往外带时要有仪式感。
早上来体温要量，要有朝气。
六、学生管理
要有具体可行的奖惩机制，加分，五分换一个小印章，一周的小印章换小礼物，五周的小印章换大礼物。覆盖率要高。每天发奖牌，作业之星、卫生之星、每日之星、课堂表现之星、纪律之星等。
小组机制，连坐制。
干部机制：小班长、小组长、卫生委员（家长晚十分钟接）、体育委员，干的好的多加章。
暂时能想到的是这些，教育这张错综复杂的网，牵一发而动全身，而理论总是一条一条的，我还在学习。
