翟老师您好:我是郑爸爸，不好意思昨晚没有看好您的作业要求，没在试卷上面写分析错误原因，今天才看到给您补发！ 分析原因:孩子分析，1名字写的慢，字写的慢，后面做不完，2有的忘记了。家长分析:孩子握笔姿势不正确写字慢，其实这验证了我10月7号给您写了一封针对郑作业的批语，握笔姿势不正确不利于写字速度和质量的提高，她妈妈说我写字难看没让我给您！2记得不扎实3:平时没有养成好的习惯，一边玩一边做。平时无论做什么都要用心，不能有拖拉的习惯。4:没有自己主动学习的习惯。5:读书虽然用手指着，但是心不在字上囫囵吞枣，手都盖着字，怎么能记清楚字,记牢字能，宏观上方式是好的但是学习的态度不端正。6:不谦虚，别人说什么，就说我知道听不进别人的意见。这些问题直接制约着孩子的成长和进步我也多和他妈妈进行沟通，要正视这些问题，不不良习惯直接进行扼杀！由于我在外地顾不上孩子也烦请翟老师您对郑皓铭多教育和引导。进步和优点:1.我在家的这3天握笔有所提高2.她比较听老师的话，这一点还是比较好的，我也对他很有信心！耽搁翟老师您宝贵时间表示诚挚的歉意！郑
此次考完试一位家长给我发来的一份试卷分析，我想说 这个孩子这次考试成绩的确不理想，但就试卷而言，也许恰好考的是这个孩子掌握不熟练的一些题目，说明不了什么，决定孩子成绩的一是孩子的习惯，二是父母的态度。有这两样当做腿来前行，自然疾步飞速，假如单凭一己之力，便会停滞不前，一年级，孩子的理想水平应该是掌握试卷的百分之九十以上，也就是尽量每次考试在九十以上，第一次考试，孩子们有诸多不适应正常，这次考试，我们作为家长，态度也十分重要，有的孩子九十多，家长照样带着孩子分析试卷，了解出题意图，而有的孩子考了七十来分，试卷上除了改了错，其余一片空白。有几位家长更是分析的十分到位，特别是丁文涵家长，分析的很仔细。也有家长和我说，老师，我不会啊。请想想，我们的孩子在踏入一年级的时候，她比你懂的还少，可她现在正在慢慢的进步啊，作为她得引路人，你是不是更应该做好表率，一起学习，一起成长。
今天读书时，我看到学生们一张一闭的小嘴，小腮圆鼓鼓的，十分可爱，就像是看到我自己的孩子，我想，如果我的孩子在这间教室，我应该怎么教她，她能听懂。如果我的孩子上了小学，我怎么去跟上她的步伐。
亲爱的家长，孩子走的很快，成长的也很快，我们要跟上，不要被孩子甩掉队。
亲爱的家长朋友，前方风景很美，请陪着孩子大步向前走！
