16号，心心后来跟我和她爸爸说清楚了事情经过，她头天下午上课的时候确实对同桌挠痒痒了，但是没有故意用笔假装戳同桌眼睛，而是写完字笔没有放下，手里拿着笔的时候去挠头发，同桌看她笔刚好正对他的眼睛。
孩子跟家长一说，家长很生气，跟老师说要求要调座位。
老师并没有马上跟我说，16号早上的时候一去到班级就把心心和她同桌叫到教室外问这个事。
当时心心不明白是怎么回事（她到下午一点五十打铃时突然大哭，还以为是因为早上迟到了，怕下午再迟到被喊出去挨批评，所以听到铃响就大哭起来），所以老师问她有没有挠痒痒，她说有，问她有没有拿笔假装戳同桌，她完全不记得有这事，老师追问的急，她又害怕，她就也承认了。
问清楚以后我跟老师联系讲了这个事，老师说还是决定给她同桌调座位。我跟老师说，要调的话就给心心调吧，不然人家家长又有意见了，怕给老师再添麻烦。最终老师给他们俩都调了座位。
这事之后，我一再跟心心说，要她上课手放桌子上，坐端正，不要用手碰其他同学。
她委屈的说，老师已经跟他们班同学说了，同学之间不要碰对方，不要拉手，男生跟男生，女生跟女生，男生跟女生，女生跟男生，都不许拉手不许碰对方，不然有的孩子不知道会以为小朋友打他。这样我们都没法玩了。我下课就在班级写字或者看书了。
听心心这样讲，我也觉得他们很可怜，老师怕孩子们摔到，下课不让奔跑不让玩躲猫猫，现在又不让碰任何人，还有什么可玩的呢。
关于心心上一年级，我一开始是不担心的，想着她不调皮，而且不管什么原因吧，暑假还上了幼小衔接，而且老师说她表现还不错。可是现在怎么这样了呢？
开学三周了，她说她只有两个朋友，一个是第一天认识的一个女孩，进班级就跟她做了同桌，还有一个就是正式调座位后的男同桌，她到现在还把人家当好朋友的，可是人家误会她还告了她状。
开学才三周，先被班主任老师讲上课不专注，喜欢低头玩自己的手，又被同桌告状挠人家痒痒。而且下午问她每天学了什么内容，她除了语文数学能说出来点，其他课也说不上来讲了什么。自己也说自己上课都玩去了，没有听课。
所以这周我也开始头疼焦虑加动手了。今天上午我也去班级外面看了（这也是开学到现在唯一一次），她正在上数学课，上课状态确实不好，懒羊羊地趴在桌子上，跟老师也没有什么互动。我才站后面没一会，她就回头看到我了，对我笑，跟我招手，完全不在乎老师正在上课，好在没有直接跑出来抱我身上。
开学第一周心心起床还是很积极的，这两周的情况是，早上起床磨蹭慢慢穿衣服慢慢搞事情，晚上睡觉磨蹭不想洗涑不想睡觉。一开始还能九点半之前睡着，现在都到十点十点多才能躺下。
吼也不起作用，打也只能当时有作用，都是不可取的，还是要调整自己，调整认识，慢慢来，再想想自己的目标是什么，是培养习惯。就是因为没有那些好习惯才要培养习惯，不要太在意老师怎么说，别人怎么说，一定要看到心心的好和她的进步，一定要看得长远，孩子是慢慢长大的，不能一下子就什么都好。
