这个春节原来计划给崽崽进行七个主题的词汇积累。由于各种原因没有坚持下来，但是也有意外收获――故事和舞蹈。
玩手机是崽崽最喜欢的项目，因为控制不了，所以我干脆利用玩手机的时间给他听了一些英文儿歌。
super simple learning 的《小手指》画面非常简单，东西也容易模仿。当我抱着他，一边听歌一边比划动作的时候，崽崽也不自觉地跟着模仿了起来。
崽崽之前就喜欢跟着广场舞做动作，后来又学习了《大王叫我来巡山》。但是都只能做其中一两个动作。因为《小手指》动作特别简单，他第一次全盘做了下来。
因为之前就教过他鼻子在哪里，所以当他听到nose时跟着画面指向了鼻子，他姑姑一阵惊叹！
《五只猴子》是一个有趣的故事型儿歌，歌词内容是：
五只猴子在床上跳，
一只摔了下来撞到他的头，
妈妈打电话叫医生，
医生说不要再在床上跳。
配合歌词，五只猴子在床上跳的时候，我抱着他双腿有节奏的上下抖动。一只猴子摔下来撞到头时，我便把腿一歪，突然把他往一边倒，他吓得咯咯直笑。妈妈打电话给医生时，我便模仿打电话的动作。医生指着一群猴子责备的时候，动作特别像我们平时在家里假装生气的骂他，他也有模有样地模仿了起来。然后，其余猴子咯咯嘲笑那只摔倒的猴子，画面让他他特别开心。
这种简短的故事我们看似简单易懂，但是对宝宝发育而言，需要对人物关系的理解、表情的捕捉、故事情节的记忆和理解。宝宝对故事萌生兴趣是大脑发育的一个飞跃，因此我选择他熟悉的题材、夸张地配合动作、互动、重复关键词，以帮助他理解故事内容，保持兴趣。
在电视上无意中听了中文儿歌《小老鼠上灯台》。晚上睡觉之前，我就在床上给他表演了起来。
“小老鼠，上灯台”模仿那只摇头晃脑的小老鼠，爬到了被子做的灯台上。
“偷油吃，下不来”――回头看一眼被子下面，露出了恐高的眼神（恐惧也是我们看图识物时崽崽最喜欢的表情）。
喵地一声，然后唱“喵喵喵，猫来啦”。
伴随着“叽里咕噜滚下来”，从被子上滚下来。
全程崽崽都乐得不行，自己也爬上了被子，然后翻滚下来。自此他就对小老鼠这个词以及老鼠的图片特别敏感。
在这个过程中，我自己也是玩的特别开心。相比一边玩手机，一边不得不监视他的行动，还时不时要放下手机去阻止他做一些危险的事情，全心全意的陪玩要有意思的多。
一岁多开始孩子就进入了特别萌、特别逗的时期，他的成长变化更是令人意外惊喜。这些时光稍纵即逝，抓住机会对他进行启蒙教育，也是亲子陪伴，是多么美好的时光和珍贵的机会。
