规划师编号：101（彤彤妈妈）

基本情况：

孩子：承承，3周3个月男宝，性格开朗，活泼好动，喜欢户外运动，喜欢积木、汽车、小动物，没有接受过线上线下系统的英语启蒙，非常喜欢听爸爸妈妈讲中文绘本，可以反复听爸爸妈妈讲同一本绘本也乐此不疲。

妈妈：英语四级，希望可以培养孩子的英文阅读能力，把英文绘本加入到亲子共读中，但不知道怎么入手，也对如何挑选英文绘本感到迷茫。

情况分析：

妈妈担心因为自己的英语水平不够好，所以不知道该如何跟孩子开展英文绘本亲子共读。这个估计是很多父母都会担心和纠结的问题，首先我们先要清楚英文绘本共读关键不是教学，而是“讲故事”，用英文绘本进行英语启蒙的优势在于它的图文并茂，在亲子共读中，在有画面帮助的基础上，爸爸妈妈可以进一步使用肢体语言、表情和一些拓展游戏或活动跟孩子一起把绘本“玩”起来，寓教于乐，这样去帮助孩子加深对故事的理解，语言便可以自然而然被孩子吸收了。

绘本规划：

建议从以下几个方面去挑选适合孩子的英文绘本：

1、童谣绘本——孩子已经熟悉童谣，不需要中文翻译，接受度高；

2、句子重复性高、押韵的韵文绘本；

3、主题绘本——选择一些贴近孩子生活主题的绘本，如身体、衣服、颜色、数字、食物、天气、动物等主题。

4、少字的绘本——虽然单词少，但是图画和情境能让孩子感同身受，在听故事的时候不会感到枯燥乏味；

5、有声绘本——绘本有出CD或者音频，网络上也有很多音频资源，家长可事先听一下，就可以掌握怎样更好的给孩子去诠释这个故事，这类绘本可优先作为入门绘本；

6、幽默绘本——故事情节很容易吸引孩子；

7、互动式绘本：可互动、可操作的绘本：如洞洞书、触摸书、机关书、立体书等。

阅读频率：每周可选择一本英文绘本故事反复讲，加上一些拓展活动或者游戏跟孩子玩起来，下周再换另一本。

绘本示范——《From Head to Toe》（by Eric Carle）

看到绘本的封面和名字，就能知道这是一本充满动感的绘本，非常适合孩子玩起来！

这本绘本主要讲述了12种不同的动物带领孩子们作出这些动物所做出的独特的动作，全书是两种句型不断地重复，除了讲述了12种动物，还带出了从头到脚的身体部位，还包含了身体动作的描述，所以在亲子共读的时候，爸爸妈妈可以带着孩子开心地动起来！

1、刚开始阅读时，爸爸妈妈可以先带着孩子认识书里不同动物的名称，如penguin、giraffe、buffalo、monkey等，然后认识身体不同的部位，如head、neck、shoulders、arms等，同时让孩子注意观察绘本里动物和小朋友的动作。如果担心孩子无法一次性记住12个动物和12个部位，建议分开让孩子来记忆，每一次专注在一个重点。例如今天专门不断重复Monkey(猴子)这个单词；

2、当孩子对动物和动作都熟悉后，爸爸妈妈再带着孩子阅读这本绘本时，可以一边讲故事，一边模仿书中的动作做出来，如读到I can turn my head就让孩子一起摇摇头等，这样会更能引起孩子阅读的兴趣。可以参照以下视频：

拓展练习：

1、画画：可以找一张很大的白纸，让孩子躺在白纸上面，用笔把身体描出来，然后和孩子在身体图上把绘本里出现的身体部位都标注出来，这个过程非常有趣。

2、你问我答：这本绘本中反复地出现两种句型，如

—I'm a penguin/giraffe/buffalo/monkey...

    and I can turn my head/bend my neck/raise my shoulders/wave my arms...Can you do it?

—I can do it！

这两种句型重复出现了12次，读完这本绘本爸爸妈妈可以将绘本中的动物图片找出来放大打印，拿着动物图像自我介绍并扮演动物的动作，问：“I am a seal and I can clap my hands. Can you do it ? ”孩子回答：“I can do it！”这种一问一答的游戏，可以让孩子更快熟悉这两种句型。

3、桌游游戏：孩子天生喜欢玩游戏，在玩中去再现绘本内容，对孩子更具吸引力。可将下图打印出来，在中心打孔并装上转盘指针，爸爸妈妈和孩子轮流转动转盘，转到相应的动物就要扮演相应的动作并说出来，如转到企鹅图像，就要转转头并说“I am a penguin and I can turn my head.”