昨晚，每次回家都开开心心的父女俩都沉着脸，不发一言。
经过我的提问，才知道，原来因甜宝写作业的事情俩人的大脑盖子都被打开了……
甜爸说：“她一边背诵一边玩儿，一心两用，态度不认真，……”
甜宝说：“爸爸态度不好，他吵我，我哭了，他也不安慰我……”
看来，方法是不是奏效，和在教授方法时的态度息息相关。
作为调解员的我，同理共情各自的感受，肯定认同彼此的努力和付出，再过滤干洗两人话语的“毒性”，
甜宝说：“我还想在爸爸办公室写作业，我想要的只是在我难过的时候，爸爸可以安慰我，抱抱我……”
甜爸说；“我意识到了，我在拿我的标准要求甜甜，或许妞自己觉得已经很努力了。”
一番努力，看火候差不多了，我闪身去洗漱了。
洗漱完毕，看着破涕为笑的妞，再看看用力拥抱着妞的爸爸，感觉好幸福。
我想，学习的意义就在于此吧，成长，让自己更好，让所爱的人更好，让幸福环绕……
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