19:30分听着学校请的心理老师讲课，堂而皇之的道理，尊重孩子的发展规律，孩子的个性...科学爱的孕育，我不想听，不想临在的听她隔空喊话，现实的问题，谁能改变，我的接纳在哪里？
孩子的期中考试意料之外的不尽人意，我对他充满信心，因为我能看到他的努力，同时也能感受到结果是应该的，他的习惯无力，总是学习依赖，比如做作业不会就想百度，作文摘抄...完成作业一遇到思考的问题就停滞了
我该怎么办？无条件的爱与接纳。怎么做到呢？临出门时能感受到自己的焦虑，孩子不想让我讲话，我能感受到孩子的压力，他怕我的不认可，评判，中间老公打来电话问我:“群里发奖状了，你看到了吗？”“没有看到”，我赶忙看，没有儿子，我的期望有些失落，老公问我:“考砸了”我说“晚上家长会发成绩，开完会联系”儿子从厕所出来问，你和爸爸说什么?_?，可以感受到孩子期待我们的接纳，害怕我们的不认可
开会过程中，我有各种情绪出来，子荣母荣，父荣子荣，整个过程感受自己的不优秀，没有预兆能力，让孩子落下了；上台分享的家长不是我，我真实感受到自己不能接纳自己，直到家长会开完，我都很无力，不说话；回家接孩子，进电梯，大宝问二宝:看到妈妈不高兴了吗？一会儿会打哥哥。我没言语，孩子在试探我，我不想做任何，只想一个人待会，让自己捋一捋，我应该从哪里着手行动
当我痛苦的无法自拔时，我顾不了孩子了，什么都不管了，自然孩子会受影响；在孩子关键时刻我选择不管，我要为我的选择负责；接纳当下的自己与孩子
陪伴孩子，我不想接送他上下学，即便我有休闲的时间，我觉得麻烦，男孩要锻炼他的独立性；花大价买学区房的目的，也是想着大了就不用接送了；如同小时候我特别羡慕接送的孩子，觉得他们特别幸福(现在想想我的独立性都比他们强)我爸妈因为学校离的近，从来没有接送过；突然想起偶尔我去接儿子，他会说妈妈我好幸福；
陪伴孩子，用生命影响生命
